Titre :	L'ERE DES ENSEIGNANTS
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	HIRSCHHORN Monique
Editeur :	PUF - Presses Universitaires de France, 1993
Collection :	Sociologies
Description :	301 p.
ISBN/ISSN :	978-2-13-045336-9
Note générale :	Liste de sigles. - Index.
Descripteurs :	autorité catégorie socioprofessionnelle démarche didactique diplôme enseignant du primaire enseignant du secondaire enseignant du supérieur France qualification professionnelle recrutement des enseignants relation maître-élève statut système éducatif
Mots-clés :	rôle  profession et catégorie socio-profes.  système éducatif français
Index. décimale :	371.1 Enseignants et enseignement
Résumé :	Depuis les années soixante, l'institution scolaire, confrontée au développement de la scolarisation, a subi de profondes transformations. Ce livre décrit le système de contraintes qui en a résulté pour les enseignants, qu'ils soient instituteurs, professeurs du second degré ou universitaires, et propose une analyse de leurs comportements professionnels. Il se veut également une réflexion sur l'évolution de la fonction enseignante.
Nature du document :	Livre

L'ERE DES ENSEIGNANTS [texte imprimé] / HIRSCHHORN Monique . - PUF - Presses Universitaires de France, 1993 . - 301 p.. - (Sociologies) .
ISBN : 978-2-13-045336-9
Liste de sigles. - Index.

Descripteurs :	autorité catégorie socioprofessionnelle démarche didactique diplôme enseignant du primaire enseignant du secondaire enseignant du supérieur France qualification professionnelle recrutement des enseignants relation maître-élève statut système éducatif
Mots-clés :	rôle  profession et catégorie socio-profes.  système éducatif français
Index. décimale :	371.1 Enseignants et enseignement
Résumé :	Depuis les années soixante, l'institution scolaire, confrontée au développement de la scolarisation, a subi de profondes transformations. Ce livre décrit le système de contraintes qui en a résulté pour les enseignants, qu'ils soient instituteurs, professeurs du second degré ou universitaires, et propose une analyse de leurs comportements professionnels. Il se veut également une réflexion sur l'évolution de la fonction enseignante.
Nature du document :	Livre