| Titre : |
APPRENDRE EN PROJETS : LA PEDAGOGIE DU PROJET-ELEVES |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
HUBER Michel ; Jean-Marie BARBIER |
| Editeur : |
Chronique sociale, 1999 |
| Description : |
192 p. |
| ISBN/ISSN : |
978-2-85008-350-1 |
| Note générale : |
Bibliogr. |
| Descripteurs : |
PAE
pédagogie du projet
projet d'établissement
projet personnel de l'élève
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| Mots-clés : |
pédagogie du projet-élèves |
| Index. décimale : |
371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage |
| Résumé : |
La pédagogie du projet engage une dynamique qui donne sens à l'acte d'apprendre. Ce livre, qui se présente comme un plaidoyer de la pédagogie du projet-élèves, articule expériences concrètes et théorie. Il vise aussi à préciser les exigences méthodologiques indispensables à son efficacité. |
| Nature du document : |
Livre |
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APPRENDRE EN PROJETS : LA PEDAGOGIE DU PROJET-ELEVES / Chronique sociale (1999)