Titre :	PRATIQUER LA FORMATION RECIPROQUE A L'ECOLE : Quand l'échange réciproque de savoirs est au centre du système scolaire
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	HEBER-SUFFRIN Claire, coord. ; PAIN Jacques, préf.
Editeur :	Chronique sociale, 2005
Collection :	Pédagogie / Formation
Description :	227 p.
ISBN/ISSN :	978-2-85008-580-2
Note générale :	Bibliogr., adresse utile, sites Internet
Descripteurs :	acquisition de connaissances citoyenneté échange des savoirs élève enseignement élémentaire enseignement secondaire formation formation continue relation entre élèves responsabilité solidarité
Mots-clés :	réseaux mutuels  citoyen
Index. décimale :	371.39 Autres méthodes d’apprentissage et d’enseignement
Résumé :	La démarche pédagogique des échanges réciproques de savoirs postule que chacun peut apprendre et transmettre ses savoirs, ses savoir-faire et ses expériences. Ce postulat a une répercussion sur tout le système : élèves, enseignants, parents, savoirs, valeurs. Chez les élèves, il développe l'estime de soi et celle des autres. Ils sont plus actifs, plus motivés et découvrent que chacun apprend à sa façon. Parce qu'ils reposent sur une conception solidaire de la formation et qu'ils améliorent la relation à l'autre, ces réseaux constituent un projet pour une éducation à la citoyenneté et à la responsabilité.
Nature du document :	Livre

PRATIQUER LA FORMATION RECIPROQUE A L'ECOLE : Quand l'échange réciproque de savoirs est au centre du système scolaire [texte imprimé] / HEBER-SUFFRIN Claire, coord. ; PAIN Jacques, préf. . - Chronique sociale, 2005 . - 227 p.. - (Pédagogie / Formation) .
ISBN : 978-2-85008-580-2
Bibliogr., adresse utile, sites Internet

Descripteurs :	acquisition de connaissances citoyenneté échange des savoirs élève enseignement élémentaire enseignement secondaire formation formation continue relation entre élèves responsabilité solidarité
Mots-clés :	réseaux mutuels  citoyen
Index. décimale :	371.39 Autres méthodes d’apprentissage et d’enseignement
Résumé :	La démarche pédagogique des échanges réciproques de savoirs postule que chacun peut apprendre et transmettre ses savoirs, ses savoir-faire et ses expériences. Ce postulat a une répercussion sur tout le système : élèves, enseignants, parents, savoirs, valeurs. Chez les élèves, il développe l'estime de soi et celle des autres. Ils sont plus actifs, plus motivés et découvrent que chacun apprend à sa façon. Parce qu'ils reposent sur une conception solidaire de la formation et qu'ils améliorent la relation à l'autre, ces réseaux constituent un projet pour une éducation à la citoyenneté et à la responsabilité.
Nature du document :	Livre