LA DESTRUCTION DE L'ECOLE ELEMENTAIRE ET SES PENSEURS

• Auteur : Liliane LURCAT
• • Editeur : Guibert 1998
  • ISBN/ISSN : 2-86839-497
  • Format : 241 p.
• • Nature du document : Livre
  • Note générale : Bibliogr.
  • Résumé :

    Selon l'auteur, les formes nouvelles d'échec scolaire qui sont apparues depuis vingt ans correspondent au nouveau système des apprentissages fondamentaux : lecture, écriture, calcul. Ces méthodes pédagogiques sont sous-tendues par des mécanismes idéologiques irresponsables à travers lesquels certains penseurs ont entrepris la destruction des grandes bases de l'enseignement élémentaire.

• • Descripteurs : apprentissage de base apprentissage de l'écriture apprentissage de la lecture apprentissage du calcul échec scolaire école maternelle enseignement élémentaire enseignement pré-élémentaire évaluation : enseignement innovation pédagogique méthode pédagogique pédagogue recherche pédagogique réforme de l'enseignement théorie de l'apprentissage utopie
  • Mots-clés : éducation nouvelle / recherche-action / rapport Migeon / Wallon, Henri : 1879-1962 / Foucambert, Jean