Titre :	L'ECOLE N'EST PAS UNE ENTREPRISE : LE NEO-LIBERALISME A L'ASSAUT DE L'ENSEIGNEMENT PUBLIC
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	LAVAL Christian
Editeur :	La Découverte, 2003
Collection :	Cahiers libres
Description :	335 p.
ISBN/ISSN :	978-2-7071-3623-7
Note générale :	Bibliogr.
Descripteurs :	décentralisation administrative économie capitaliste enseignement entreprise idéologie politique marché : économie objectif de l'éducation politique de l'éducation principe d'éducation publicité
Mots-clés :	libéralisme  inégalité scolaire  chef d'établissement  valeur : philosophie  professionnalisation
Index. décimale :	306.43 Sociologie de l'éducation
Résumé :	L'auteur, sociologue, constate que l'école est soumise à des des pressions pour se conformer aux nouveaux commandements du néo-libéralisme. La compétition économique mondiale devient l'impératif majeur et le système éducatif est menacé de se réduire à la formation du "capital humain" nécessaire aux entreprises. Ce qui se traduit entre autres par une réorganisation managériale des établissements scolaires mis en concurrence entre eux pour assurer la liberté de choix des "consommateurs d'école". Les enseignants sont sommés de participer à cette métamorphose de l'école publique, qui ouvre la voie à une marchandisation des savoirs et des apprentissages et à un renforcement des inégalités.
Nature du document :	Livre

L'ECOLE N'EST PAS UNE ENTREPRISE : LE NEO-LIBERALISME A L'ASSAUT DE L'ENSEIGNEMENT PUBLIC [texte imprimé] / LAVAL Christian . - La Découverte, 2003 . - 335 p.. - (Cahiers libres) .
ISBN : 978-2-7071-3623-7
Bibliogr.

Descripteurs :	décentralisation administrative économie capitaliste enseignement entreprise idéologie politique marché : économie objectif de l'éducation politique de l'éducation principe d'éducation publicité
Mots-clés :	libéralisme  inégalité scolaire  chef d'établissement  valeur : philosophie  professionnalisation
Index. décimale :	306.43 Sociologie de l'éducation
Résumé :	L'auteur, sociologue, constate que l'école est soumise à des des pressions pour se conformer aux nouveaux commandements du néo-libéralisme. La compétition économique mondiale devient l'impératif majeur et le système éducatif est menacé de se réduire à la formation du "capital humain" nécessaire aux entreprises. Ce qui se traduit entre autres par une réorganisation managériale des établissements scolaires mis en concurrence entre eux pour assurer la liberté de choix des "consommateurs d'école". Les enseignants sont sommés de participer à cette métamorphose de l'école publique, qui ouvre la voie à une marchandisation des savoirs et des apprentissages et à un renforcement des inégalités.
Nature du document :	Livre