DE L'EVALUATION A L 'ENTREE AU CE2 AUX PPAP (PROGRAMMES PERSONNALISES D'AIDE ET DE PROGRES)

• Auteur : LAMONTAGNE Jean
• • Editeur : CRDP Pays-de-la-Loire 2003
  • Collection : Evaluer pour construire
  • ISBN/ISSN : 978-2-86628-356-8
  • Format : 114 p.
• • Nature du document : Livre
  • Résumé :

    Une aide pour mieux exploiter l'évaluation à l'entrée au CE2 afin de construire une réponse pertinente et personnalisée. A partir d'une réflexion synthétique sur les différents enjeux de l'évaluation, l'ouvrage propose : des outils d'analyse de productions d'élèves sur des compétences essentielles ; des propositions d'activités pour développer ces compétences en amont, au cycle 2, et en aval, en remédiation au cycle 3 ; une méthodologie et des exemples de PPAP.

• • Descripteurs : CE2 élève en difficulté évaluation : enseignement évaluation formative français : discipline lecture mathématiques : discipline pédagogie de soutien relation d'aide
  • Mots-clés : erreur / PPAP / Programmes personnalisés d'aide et de progrès
  • Niveau : CE2