Titre :	MOTIVER SES ELEVES : DONNER LE GOUT D'APPRENDRE
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	MAC COMBS Barbara L. ; POPE James E. ; Marianne AUSSANAIRE-GARCIA
Editeur :	De Boeck, 2000
Collection :	Animer sa classe
Description :	149 p.
ISBN/ISSN :	978-2-7445-0083-1
Note générale :	Glossaire, bibliogr.
Descripteurs :	développement de la personnalité échec scolaire élève élève en difficulté motivation pensée perception de soi projet personnel de l'élève psychologie de l'éducation relation maître-élève réussite scolaire rôle de l'enseignant travail des élèves travail en classe
Mots-clés :	travail autonome : éducation  aide à l'élève  prise de risque  confiance en soi  estime de soi
Index. décimale :	370.15 Psychopédagogie
Résumé :	Comment motiver les élèves dont on a la charge et créer un climat d'apprentissage positif ? Après une réflexion sur la nature de la motivation, l'ouvrage propose des outils pour développer chez les élèves l'amélioration de l'image de soi et la construction de projets qui les mettent en valeur.
Nature du document :	Livre

MOTIVER SES ELEVES : DONNER LE GOUT D'APPRENDRE [texte imprimé] / MAC COMBS Barbara L. ; POPE James E. ; Marianne AUSSANAIRE-GARCIA . - De Boeck, 2000 . - 149 p.. - (Animer sa classe) .
ISBN : 978-2-7445-0083-1
Glossaire, bibliogr.

Descripteurs :	développement de la personnalité échec scolaire élève élève en difficulté motivation pensée perception de soi projet personnel de l'élève psychologie de l'éducation relation maître-élève réussite scolaire rôle de l'enseignant travail des élèves travail en classe
Mots-clés :	travail autonome : éducation  aide à l'élève  prise de risque  confiance en soi  estime de soi
Index. décimale :	370.15 Psychopédagogie
Résumé :	Comment motiver les élèves dont on a la charge et créer un climat d'apprentissage positif ? Après une réflexion sur la nature de la motivation, l'ouvrage propose des outils pour développer chez les élèves l'amélioration de l'image de soi et la construction de projets qui les mettent en valeur.
Nature du document :	Livre