SITUATION EDUCATIVE ET SIGNIFICATIONS
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- Editeur : De Boeck 2004
- Collection : Raisons éducatives
- ISBN/ISSN : 978-2-8041-4680-1
- Format : 307 p.
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- Nature du document : Livre
- Note générale : Bibliogr.
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Résumé :
En tant que champ de pratiques sociales au sein duquel se déroulent les processus d'apprentissage et de construction des connaissances, la situation éducative s'institue comme un lieu de partage, de modification et d'appropriation des significations. L'objet du livre porte sur les champs de problématiques relatifs à la question de la signification en sciences de l'éducation, en explicitant leurs caractéristiques théoriques et méthodologiques et en élaborant les épistémologies sous-jacentes.
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- Descripteurs : acquisition de connaissances apprentissage cognitif connaissance épistémologie mathématiques : discipline sciences de l'éducation sémiologie situation pédagogique
- Mots-clés : signification / sens : signification
- Index. décimale : 370.1 (Enseignement à objectifs particuliers ; philosophie, psychologie et théorie de l'éducation (analyse et conception des systèmes, principes scientifiques de l'éducation))
Exemplaires (1)
Exemplaires (1)
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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015533 | 370.1 MOR | livre | Centre de ressources-EC29 | 300 Sciences sociales / Enseignement | Disponible |