L'ENFANT, L'EDUCATEUR ET LA TELECOMMANDE

• • Philippe Meirieu
  • LIESENBORGHS Jacques
• • Editeur : Labor 2005
  • Collection : Trace
  • ISBN/ISSN : 978-2-8040-2133-7
  • Format : 201 p.
• • Nature du document : Livre Genre : entretien
  • Note générale : Bibliogr.
  • Résumé :

    La télécommande, que les enfants manipulent avec virtuosité, développe chez eux un sentiment de toute-puissance ; connectés directement au monde, ils décident de ce qu'ils veulent voir et, à terme, risquent de faire de l'univers tout entier un objet de leurs caprices. Sidérés, les jeunes restent scotchés à l'écran et pataugent dans l'infantile dont les parents, les enseignants et, plus largement, tous les éducateurs devraient justement les aider à se libérer... C'est sur cette toile de fond que l'auteur revisite les étapes décisives de l'éducation : de l'enfant-roi qui doit renoncer au passage à l'acte immédiat, à l'élève que l'Ecole doit former à la reconnaissance de l'altérité, jusqu'au citoyen qui doit pouvoir se libérer de toute forme d'emprise et s'associer librement avec d'autres.

• • Descripteurs : adolescence citoyenneté développement de la personnalité éducation enfant : famille objectif de l'éducation politique de l'éducation relation famille-école relation parent-enfant télévision
  • Mots-clés : aliénation / éducation par la famille
  • Index. décimale : 370.1 (Enseignement à objectifs particuliers ; philosophie, psychologie et théorie de l'éducation (analyse et conception des systèmes, principes scientifiques de l'éducation))