Titre :	LA PRATIQUE DE L'AUTO-ANALYSE DE L'ETABLISSEMENT SCOLAIRE
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	OCDE ; ISIP ; BOLLEN Robert ; HOPKINS David
Editeur :	Economica, 1988
Description :	275 p.
ISBN/ISSN :	978-2-7178-1552-8
Note générale :	Bibliogr.
Descripteurs :	Australie auto-évaluation Belgique Canada Danemark établissement d'enseignement étude de cas France innovation pédagogique Japon Pays-Bas Royaume-Uni Suède
Mots-clés :	AAES  auto-analyse de l'établissement scolaire
Index. décimale :	371.2 Administration scolaire. Activités des élèves et étudiants
Résumé :	Cet ouvrage part de l'idée que l'auto-analyse de l'établissement scolaire est une condition nécessaire mais non suffisante pour améliorer le fonctionnement de l'école. Il développe cette idée en trois parties. La première expose le cadre théorique de l'auto-analyse de l'établissement scolaire et de l'amélioration de l'école. La seconde partie expose une douzaine d'études de cas de différents pays. La troisième partie est une analyse critique des grandes questions soulevées dans et par ces études de cas.
Nature du document :	Livre

LA PRATIQUE DE L'AUTO-ANALYSE DE L'ETABLISSEMENT SCOLAIRE [texte imprimé] / OCDE ; ISIP ; BOLLEN Robert ; HOPKINS David . - Economica, 1988 . - 275 p.
ISBN : 978-2-7178-1552-8
Bibliogr.

Descripteurs :	Australie auto-évaluation Belgique Canada Danemark établissement d'enseignement étude de cas France innovation pédagogique Japon Pays-Bas Royaume-Uni Suède
Mots-clés :	AAES  auto-analyse de l'établissement scolaire
Index. décimale :	371.2 Administration scolaire. Activités des élèves et étudiants
Résumé :	Cet ouvrage part de l'idée que l'auto-analyse de l'établissement scolaire est une condition nécessaire mais non suffisante pour améliorer le fonctionnement de l'école. Il développe cette idée en trois parties. La première expose le cadre théorique de l'auto-analyse de l'établissement scolaire et de l'amélioration de l'école. La seconde partie expose une douzaine d'études de cas de différents pays. La troisième partie est une analyse critique des grandes questions soulevées dans et par ces études de cas.
Nature du document :	Livre