PENSER, APPRENDRE : LES COLLOQUES DE BOBIGNY : VI : JUIN 1987

• • MAZET Philippe, dir.
  • LEBOVICI Serge, dir.
  • UNIVERSITE DE PARIS NORD. DEPARTEMENT DE PSYCHOPATHOLOGIE CLINIQUE, BIOLOGIQUE ET SOCIALE DE L'ENFANT ET DE LA FAMILLE
• • Editeur : ESHEL 1988
  • ISBN/ISSN : 978-2-906704-06-0
  • Format : 314 p.
• • Nature du document : Livre Genre : congrès
  • Note générale : Bibliogr. - La couv. porte : La cognition chez l'enfant - Les troubles de l'apprentissage - La prise en charge.
  • Résumé :

    Au sommaire : Penser. La cognition chez l'enfant - Apprendre. Les troubles de l'apprentissage (dyslexie, psychopathologie des apprentissages, difficultés d'apprentissage et milieux socio-culturels défavorisés, prise en charge en orthophonie, classes d'adaptation) - La pensée et le cerveau.

• • Descripteurs : catégorie socioprofessionnelle développement intellectuel dyslexie élève en difficulté étude de cas orthophonie pensée processus cognitif psychanalyse psychologie clinique psychopathologie représentation mentale trouble de l'apprentissage
  • Mots-clés : classe d'adaptation / profession et catégorie socio-profes.
  • Index. décimale : 155.4 (Psychologie de l'enfant)