Titre :	LA DEFINITION DES OBJECTIFS PEDAGOGIQUES : BASES, COMPOSANTES ET REFERENCES DE CES TECHNIQUES
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	POCZTAR Jerry
Mention d'édition :	2e éd.
Editeur :	Paris : ESF, 1982
Collection :	Science de l'éducation
Description :	170 p.
ISBN/ISSN :	978-2-7101-0245-8
Note générale :	Bibliogr.
Descripteurs :	apprentissage cognitif développement affectif développement intellectuel histoire motivation pédagogie par objectifs
Mots-clés :	enseignement programmé  taxonomie  taxonomie de Bloom  taxonomie de d'Hainaut
Index. décimale :	370.1 Théories de l’éducation
Résumé :	Enseignants et administrateurs, sociologues et psychologues rencontrent le problème des objectifs au cours de leurs projets, de leurs analyses ou de leurs recherches. Pour les définir, on dispose de "taxonomies", de "modèles" ou de "méthodes". Ces technologies sont-elles satisfaisantes, tant sur le plan théorique que sur le plan pratique? Pour le savoir, il fallait non seulement les présenter mais surtout mettre au jour leurs antécédents historiques, leurs cadres conceptuels et leurs références doctrinales. C'est à cette tâche qu'est consacré cet ouvrage.
Nature du document :	Livre

LA DEFINITION DES OBJECTIFS PEDAGOGIQUES : BASES, COMPOSANTES ET REFERENCES DE CES TECHNIQUES [texte imprimé] / POCZTAR Jerry  . -  2e éd. . - Paris : ESF, 1982 . - 170 p.. - (Science de l'éducation) .
ISBN : 978-2-7101-0245-8
Bibliogr.

Descripteurs :	apprentissage cognitif développement affectif développement intellectuel histoire motivation pédagogie par objectifs
Mots-clés :	enseignement programmé  taxonomie  taxonomie de Bloom  taxonomie de d'Hainaut
Index. décimale :	370.1 Théories de l’éducation
Résumé :	Enseignants et administrateurs, sociologues et psychologues rencontrent le problème des objectifs au cours de leurs projets, de leurs analyses ou de leurs recherches. Pour les définir, on dispose de "taxonomies", de "modèles" ou de "méthodes". Ces technologies sont-elles satisfaisantes, tant sur le plan théorique que sur le plan pratique? Pour le savoir, il fallait non seulement les présenter mais surtout mettre au jour leurs antécédents historiques, leurs cadres conceptuels et leurs références doctrinales. C'est à cette tâche qu'est consacré cet ouvrage.
Nature du document :	Livre