Titre :	DU REFERENTIEL A L'EVALUATION
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Bernard PORCHER
Mention d'édition :	nouv. éd.
Editeur :	Foucher, 1996
Collection :	Parcours pédagogiques
Description :	111 p. : tabl., graph.
ISBN/ISSN :	978-2-216-03640-0
Note générale :	Lexique. - Bibliogr. - La couv. porte : "Cinq clés pour enseigner : Exploiter le référentiel - Définir des objectifs - Préparer une séquence - Conduire la classe - Evaluer les activités".
Descripteurs :	compétence démarche didactique enseignement technique évaluation : enseignement objectif pédagogique pédagogie référentiel séquence pédagogique
Mots-clés :	enseignement professionnel  grille d'évaluation  grille d'analyse  conduite de la classe  préparation
Index. décimale :	371.1 Enseignants et enseignement
Résumé :	Ce sont les référentiels qui décrivent l'ensemble des capacités et compétences requises pour l'obtention des diplômes de l'enseignement professionnel ou technologique. Les équipes pédagogiques se trouvent ainsi confrontées à l'exploitation de ces référentiels pour préparer les séquences de cours et d'activités pratiques en fonction des objectifs et des supports techniques retenus, choisir et mettre en oeuvre des stratégies pédagogiques adaptées, gérer la progression et l'évaluation de chaque élève ou étudiant.
Nature du document :	Livre

DU REFERENTIEL A L'EVALUATION [texte imprimé] / Bernard PORCHER  . -  nouv. éd. . - Foucher, 1996 . - 111 p. : tabl., graph.. - (Parcours pédagogiques) .
ISBN : 978-2-216-03640-0
Lexique. - Bibliogr. - La couv. porte : "Cinq clés pour enseigner : Exploiter le référentiel - Définir des objectifs - Préparer une séquence - Conduire la classe - Evaluer les activités".

Descripteurs :	compétence démarche didactique enseignement technique évaluation : enseignement objectif pédagogique pédagogie référentiel séquence pédagogique
Mots-clés :	enseignement professionnel  grille d'évaluation  grille d'analyse  conduite de la classe  préparation
Index. décimale :	371.1 Enseignants et enseignement
Résumé :	Ce sont les référentiels qui décrivent l'ensemble des capacités et compétences requises pour l'obtention des diplômes de l'enseignement professionnel ou technologique. Les équipes pédagogiques se trouvent ainsi confrontées à l'exploitation de ces référentiels pour préparer les séquences de cours et d'activités pratiques en fonction des objectifs et des supports techniques retenus, choisir et mettre en oeuvre des stratégies pédagogiques adaptées, gérer la progression et l'évaluation de chaque élève ou étudiant.
Nature du document :	Livre