Titre :	PROFESSEUR DES ECOLES AU XX1e SIECLE : REUSSIR SON ENTREE DANS LE METIER
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Gilles BAILLAT ; DEMOTIER Alain ; ESPINOZA Odile
Editeur :	Bordas, 2001
Collection :	Formation des enseignants
Description :	189 p.
ISBN/ISSN :	978-2-04-729380-5
Descripteurs :	apprentissage cognitif démarche didactique enseignant du primaire équipe éducative équipe pédagogique éthique professionnelle formation continue formation des enseignants formation professionnelle pédagogie relation maître-élève respect de la discipline théorie de l'apprentissage violence
Mots-clés :	formation initiale  professionnalisation  enseignant débutant
Index. décimale :	371.1 Enseignants et enseignement
Résumé :	Sommaire : Poursuivre sa formation initiale - Réfléchir sur les pratiques - Faire des choix pédagogiques - Comment affronter lieux et situations difficiles - Travailler au sein d'une équipe éducative - Réfléchir à l'éthique professionnelle - Développer la culture de l'information et de la communication - Envisager son devenir professionnel.
Nature du document :	Livre

PROFESSEUR DES ECOLES AU XX1e SIECLE : REUSSIR SON ENTREE DANS LE METIER [texte imprimé] / Gilles BAILLAT ; DEMOTIER Alain ; ESPINOZA Odile . - Bordas, 2001 . - 189 p.. - (Formation des enseignants) .
ISBN : 978-2-04-729380-5

Descripteurs :	apprentissage cognitif démarche didactique enseignant du primaire équipe éducative équipe pédagogique éthique professionnelle formation continue formation des enseignants formation professionnelle pédagogie relation maître-élève respect de la discipline théorie de l'apprentissage violence
Mots-clés :	formation initiale  professionnalisation  enseignant débutant
Index. décimale :	371.1 Enseignants et enseignement
Résumé :	Sommaire : Poursuivre sa formation initiale - Réfléchir sur les pratiques - Faire des choix pédagogiques - Comment affronter lieux et situations difficiles - Travailler au sein d'une équipe éducative - Réfléchir à l'éthique professionnelle - Développer la culture de l'information et de la communication - Envisager son devenir professionnel.
Nature du document :	Livre