REINVENTER LE METIER D'APPRENDRE

• • TROCME-FABRE Hélène
  • HUORT Thierry, ill.
• • Editeur : Organisation 1999
  • ISBN/ISSN : 978-2-7081-2244-4
  • Format : 269 p.
• • Nature du document : Livre
  • Note générale : Bibliogr. - Index
  • Résumé :

    Les quatre premières parties abordent les concepts d'apprenance, l'importance du questionnement et l'impact des révolutions technologique, scientifique et conceptuelle sur l'acte d'apprendre. Les parties 5 et 6 proposent de reconfigurer la problématique éducative : organisation des temps d'apprendre, découverte d'un référentiel cognitif pour construire une véritable ingénierie du métier d'apprendre et élaborer ses propres outils méthodologiques d'accompagnement. La dernière partie évoque les concepts de transaction éducative, d'apprentissage réciproque et d'organisation apprenante, aujourd'hui nécessaires pour reconstruire le tissu éducatif.

• • Descripteurs : apprentissage cognitif évaluation neurosciences processus cognitif référentiel représentation mentale
  • Mots-clés : questionnement
  • Index. décimale : 370.15 (Psychologie de l'éducation (ouvrages généraux sur le comportement, principes psychologiques de l'éducation, processus subconscients, psychologie de l'enseignement, psychopédagogie))