Titre :	Un grand passage de l'école maternelle à l'école élémentaire
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Bianka ZAZZO, Auteur ; René ZAZZO, Préfacier, etc.
Mention d'édition :	3e éd. rev. et augm.
Editeur :	PUF - Presses Universitaires de France, 1987
Collection :	Croissance de l'enfant, genèse de l'homme, ISSN 0768-2344 num. 6
Description :	1 vol. (224 p.)
Présentation :	ill.
Format :	22 cm
ISBN/ISSN :	978-2-13-040019-6
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	enfant  école  développement  psychologie  maternelle  primaire  élémentaire
Index. décimale :	372.2 Les différents niveaux (scolaires)
Résumé :	Quel est, en vérité, le chemin des écoliers depuis leur entrée en Grande Section de Maternelle jusqu'au terme du Cours Préparatoire, ce chemin avec la brusque dénivellation que constitue l'entrée à la Grande Ecole ? La découverte de ce chemin s'opère en suivant 101 enfants, répartis au départ dans trois Grandes Sections. L'observation directe des comportements, et notamment des conduites adaptatives, est la technique majeure autour de laquelle s'organise toute la masse des informations recueillies. Au-delà des savoirs déjà bien assurés, à l'encontre de beaucoup d'idées reçues, se révèlent des faits nouveaux. L'accent est mis sur les facteurs non cognitifs de l'adaptation. Et l'adaptation elle-même apparaît selon des modalités diverses, et indépendamment des critères à priori de l'adulte. Quant à l'âge, au sexe, au milieu social, on voit mieux en quoi et comment ils interviennent dans les conduites de l'enfant à ce seuil critique de la scolarité.
En ligne :	http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k4803034f

Un grand passage de l'école maternelle à l'école élémentaire [texte imprimé] / Bianka ZAZZO, Auteur ; René ZAZZO, Préfacier, etc.  . -  3e éd. rev. et augm. . - PUF - Presses Universitaires de France, 1987 . - 1 vol. (224 p.) : ill. ; 22 cm. - (Croissance de l'enfant, genèse de l'homme, ISSN 0768-2344; 6) .
ISBN : 978-2-13-040019-6
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	enfant  école  développement  psychologie  maternelle  primaire  élémentaire
Index. décimale :	372.2 Les différents niveaux (scolaires)
Résumé :	Quel est, en vérité, le chemin des écoliers depuis leur entrée en Grande Section de Maternelle jusqu'au terme du Cours Préparatoire, ce chemin avec la brusque dénivellation que constitue l'entrée à la Grande Ecole ? La découverte de ce chemin s'opère en suivant 101 enfants, répartis au départ dans trois Grandes Sections. L'observation directe des comportements, et notamment des conduites adaptatives, est la technique majeure autour de laquelle s'organise toute la masse des informations recueillies. Au-delà des savoirs déjà bien assurés, à l'encontre de beaucoup d'idées reçues, se révèlent des faits nouveaux. L'accent est mis sur les facteurs non cognitifs de l'adaptation. Et l'adaptation elle-même apparaît selon des modalités diverses, et indépendamment des critères à priori de l'adulte. Quant à l'âge, au sexe, au milieu social, on voit mieux en quoi et comment ils interviennent dans les conduites de l'enfant à ce seuil critique de la scolarité.
En ligne :	http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k4803034f