TRAVAIL PAR COMPETENCES ET SOCLE COMMUN

• Auteur : Jean-Michel Zakhartchouk
• • Editeur : CRDP Amiens 2009
  • Collection : Repères pour agir. Second degré
  • ISBN/ISSN : 978-2-86615-341-0
  • Format : 222 p.
• • Nature du document : Livre
  • Note générale : Bibliogr., sigles
  • Résumé :

    Comment faire acquérir à tous les collégiens un socle commun de connaissances et de compétences ? Comment valider l'acquisition des compétences ? Les compétences, est-ce la fin des disciplines ? Comment articuler compétences, socle et programmes dans une classe ? Les compétences sociales et civiques sont-elles du ressort de l'école ? Peut-on enseigner et évaluer l'autonomie ? Le socle commun conduit-il à renoncer à la créativité et aux pratiques artistiques ? Pour aider les enseignants à trouver des réponses à ces questions, l'auteur a réuni les contributions d'enseignants et d'équipes qui, en France et à l'étranger, explorent cette approche.

• • Descripteurs : Belgique citoyenneté collège compétence discipline d'enseignement enseignement artistique enseignement secondaire équipe pédagogique évaluation : enseignement Finlande poésie Québec : province Suisse théâtre
  • Mots-clés : autonomie / socle commun de connaissances et de compétences
  • Index. décimale : 371.3 (Méthodes d'enseignement et d'apprentissage)
  • Niveau : Collège