L'ECOLE ACTIVE : TEXTES FONDATEURS

• • HAMELINE Daniel, éd.
  • JORNOD Arielle,éd.
  • BELKAID Malika, éd.
• • Editeur : Paris : Presses universitaires de France - PUF 1995
  • Collection : Pédagogues et pédagogie
  • ISBN/ISSN : 978-2-13-046785-4
  • Format : 128 p.
• • Nature du document : Livre
  • Note générale : Bibliogr. - Biographie des pédagogues
  • Résumé :

    En 1917, la formule "école active" est pratiquement absente du vocabulaire commun. En 1922, elle est sous toutes les plumes pour dire la nouvelle idée de l'éducation scolaire. Et cet emploi perdure aujourd'hui alors que se sont banalisées les "méthodes actives".Mais les textes fondateurs de l'Ecole active sont-ils bien ceux que l'on croit ?

• • Descripteurs : histoire méthode active pédagogue texte
  • Mots-clés : éducation nouvelle / méthode Decroly / méthode Montessori / Claparède, Edouard : 1873-1940
  • Index. décimale : 371.39 (Autres méthodes d’apprentissage et d’enseignement)