HISTOIRE DE L'EDUCATION NATIONALE DE 1789 A NOS JOURS : De la vocation à la fonctionnarisation

• • Sandrine BATHILDE
  • TRAMIER Jean-Marie
• • Editeur : Ellipses 2007
  • ISBN/ISSN : 978-2-7298-2414-3
  • Format : 269 p.
• • Nature du document : Livre
  • Note générale : Bibliogr., index
  • Résumé :

    L'analyse historique du système éducatif français montre que celui-ci n'a guère évolué depuis la fin du XVIIIe siècle. En fondant un système centralisé dans le cadre d'un monopole d'État qui constitue aujourd'hui encore la colonne vertébrale de l'Éducation nationale française, Napoléon Ier a contribué à figer l'institution. Les enseignants sont passés lentement de la vocation à la fonctionnarisation, mais demeurent les serviteurs de l'État - comme leurs prédécesseurs congréganistes l'étaient de l'Église - dans la mission désormais laïque que leur a assignée la République enseignante de Jules Ferry.
    Eux-mêmes enseignants et chefs d'établissement, les auteurs présentent ici une histoire critique approfondie de l'Education nationale depuis 1789. Ils évoquent notamment la guerre scolaire, entre les partisans de l'enseignement public et ceux de l'enseignement catholique, et proposent une analyse critique de ce qu'ils nomment l'école unique qui auraient selon eux confondu égalité et uniformité.

• • Descripteurs : 18e siècle 19e siècle 20e siècle école élémentaire éducation égalité de chances enseignant enseignement élémentaire enseignement privé enseignement secondaire enseignement supérieur Etat histoire idéologie politique laïcité objectif de l'éducation Premier Empire : 1804-1815 principe d'éducation réforme de l'enseignement Révolution française : 1789-1799 séparation de l'Eglise et de l'Etat service public système éducatif
  • Mots-clés : gratuité de l'enseignement / obligation scolaire / fonctionnaire / démocratisation de l'enseignement / Ferry, Jules : 1832-1893 / histoire de l'éducation / enseignement catholique / guerre scolaire / collège unique
  • Index. décimale : 370.9 (Histoire de l'Education)