L'ECOLE A L'EPREUVE DES CULTURES

• • BARTOUX Gérard
  • MATTEI Jean-François, préf.
• • Editeur : Paris : Presses universitaires de France - PUF 2008
  • Collection : Intervention philosophique
  • ISBN/ISSN : 978-2-13-057144-5
  • Format : 307 p.
• • Nature du document : Livre
  • Note générale : Bibliogr., index
  • Résumé :

    L'Ecole républicaine peut-elle résister aux attaques menées contre elle au nom de la promotion des cultures? Ce livre pose la question en mettant en évidence le danger qui menace aujourd'hui l'école républicaine laïque et qui s'exprime par l'exigence d'une prise en compte, par l'institution scolaire - au niveau de ses finalités, de ses contenus ou de ses méthodes - des particularités culturelles des élèves. Cette exigence constitue l'idée-force de ce que l'on appelle l'éducation multiculturelle ou interculturelle qui, selon l'auteur, constitue une mauvaise réponse aux difficultés de l'école, accusée de renforcer des inégalités reposant sur des différences culturelles. L'ouvrage effectue une critique philosophique de la plupart des courants en faveur de cette éducation : le relativisme culturel, l'anthropologie culturaliste nord-américaine, la thèse ethnolinguistique de Benjamin Lee Whorf, l'anthropologie structuraliste de Claude Lévi-Strauss, la psychologie interculturelle, la sociologie de l'éducation (notamment à celle de Pierre Bourdieu).

• • Descripteurs : acculturation échec scolaire éducation éducation interculturelle égalité de chances élève en difficulté intégration culturelle laïcité langue et culture d'origine objectif de l'éducation sociologie de l'éducation
  • Mots-clés : relativisme / inégalité scolaire / Levi-Strauss, Claude : 1908-2009 / Bourdieu, Pierre : 1930-2002 / philosophie de l'éducation
  • Index. décimale : 370.1 (Enseignement à objectifs particuliers ; philosophie, psychologie et théorie de l'éducation (analyse et conception des systèmes, principes scientifiques de l'éducation))