Titre :	LES VALEURS A L'ECOLE : L'EDUCATION AUX TEMPS DE LA SECULARISATION
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Jean HOUSSAYE
Editeur :	PUF - Presses Universitaires de France, 1992
Collection :	Pédagogie d'aujourd'hui
Description :	339 p.
ISBN/ISSN :	978-2-13-044907-2
Note générale :	Bibliogr.
Descripteurs :	affectivité droits de l'homme éducation égalité de chances histoire laïcité morale religion
Mots-clés :	valeur : philosophie  philosophie de l'éducation  pluralisme
Index. décimale :	370.1 Théories de l’éducation
Résumé :	Le pluralisme étant devenu le caractère dominant de la société contemporaine, est-il encore possible d'éduquer aux valeurs à l'école? A quoi est liée historiquement la thématique des valeurs à l'école? Quels choix l'école actuelle fait-elle en matière de valeurs dans son fonctionnement quotidien (contenus et attitudes)? La laïcité de l'école n'empêche-t-elle pas toute éducation aux valeurs? L'école catholique n'est-elle pas, par définition, contraire à une éducation aux valeurs sécularisée?
Nature du document :	Livre

LES VALEURS A L'ECOLE : L'EDUCATION AUX TEMPS DE LA SECULARISATION [texte imprimé] / Jean HOUSSAYE . - PUF - Presses Universitaires de France, 1992 . - 339 p.. - (Pédagogie d'aujourd'hui) .
ISBN : 978-2-13-044907-2
Bibliogr.

Descripteurs :	affectivité droits de l'homme éducation égalité de chances histoire laïcité morale religion
Mots-clés :	valeur : philosophie  philosophie de l'éducation  pluralisme
Index. décimale :	370.1 Théories de l’éducation
Résumé :	Le pluralisme étant devenu le caractère dominant de la société contemporaine, est-il encore possible d'éduquer aux valeurs à l'école? A quoi est liée historiquement la thématique des valeurs à l'école? Quels choix l'école actuelle fait-elle en matière de valeurs dans son fonctionnement quotidien (contenus et attitudes)? La laïcité de l'école n'empêche-t-elle pas toute éducation aux valeurs? L'école catholique n'est-elle pas, par définition, contraire à une éducation aux valeurs sécularisée?
Nature du document :	Livre