Titre :	CONTROVERSES EN EDUCATION
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	André de PERETTI
Editeur :	Hachette, 1993
Collection :	Pédagogies pour demain. Références
Description :	380 p. : tabl., graph.
ISBN/ISSN :	978-2-01-020598-9
Note générale :	Bibliogr.
Descripteurs :	19e siècle échec scolaire élève emploi du temps enseignement Etats-Unis Europe France histoire méthode pédagogique niveau d'enseignement notation objectif de l'éducation organisation de l'enseignement pédagogie réforme de l'enseignement relation d'aide relation entre élèves responsabilité rôle de l'enseignant
Mots-clés :	classe  qualité de l'enseignement  philosophie de l'éducation
Résumé :	Y a-t-il une véritable qualité de l'enseignement ? Ont-ils raison ceux qui dénoncent une "baisse de niveau" ? L'explosion scolaire et universitaire ne menace-t-elle pas le système dans son ensemble ? Quelle pédagogie élire entre toutes ces formes parfois radicalement opposées ? Et peut-on réellement organiser l'enseignement ? Autant d'interrogations auxquelles ce livre tente de répondre.
Nature du document :	Livre

CONTROVERSES EN EDUCATION [texte imprimé] / André de PERETTI . - Hachette, 1993 . - 380 p. : tabl., graph.. - (Pédagogies pour demain. Références) .
ISBN : 978-2-01-020598-9
Bibliogr.

Descripteurs :	19e siècle échec scolaire élève emploi du temps enseignement Etats-Unis Europe France histoire méthode pédagogique niveau d'enseignement notation objectif de l'éducation organisation de l'enseignement pédagogie réforme de l'enseignement relation d'aide relation entre élèves responsabilité rôle de l'enseignant
Mots-clés :	classe  qualité de l'enseignement  philosophie de l'éducation
Résumé :	Y a-t-il une véritable qualité de l'enseignement ? Ont-ils raison ceux qui dénoncent une "baisse de niveau" ? L'explosion scolaire et universitaire ne menace-t-elle pas le système dans son ensemble ? Quelle pédagogie élire entre toutes ces formes parfois radicalement opposées ? Et peut-on réellement organiser l'enseignement ? Autant d'interrogations auxquelles ce livre tente de répondre.
Nature du document :	Livre