Titre :	PHILOSOPHIE DE L'EDUCATION
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	MORANDI Franc ; LA BORDERIE René, dir.
Editeur :	Nathan, 2005
Collection :	Education en poche
Description :	127 p.
ISBN/ISSN :	978-2-09-121904-2
Note générale :	Index, bibliogr.
Descripteurs :	acquisition de connaissances connaissance courant philosophique démarche scientifique éducation objectif de l'éducation philosophie rôle de l'enseignant
Mots-clés :	philosophe  pragmatisme  phénoménologie  philosophie de l'éducation  histoire de l'éducation
Index. décimale :	370.1 Théories de l’éducation
Résumé :	Toute oeuvre d'éducation renvoie nécessairement à une réflexion d'ordre philosophique. L'ouvrage présente le mouvement des idées éducatives, de l'Antiquité à la post-modernité, de Platon à Bachelard, en passant par Rabelais, Descartes, Rousseau, Kant, Auguste Comte, Bergson et John Dewey. Les réflexions des grands philosophes sont reliées aux thèmes contemporains et aux dimensions concrètes de l'éducation : le savoir, l'action, le rapport à autrui.
Nature du document :	Livre

PHILOSOPHIE DE L'EDUCATION [texte imprimé] / MORANDI Franc ; LA BORDERIE René, dir. . - Nathan, 2005 . - 127 p.. - (Education en poche) .
ISBN : 978-2-09-121904-2
Index, bibliogr.

Descripteurs :	acquisition de connaissances connaissance courant philosophique démarche scientifique éducation objectif de l'éducation philosophie rôle de l'enseignant
Mots-clés :	philosophe  pragmatisme  phénoménologie  philosophie de l'éducation  histoire de l'éducation
Index. décimale :	370.1 Théories de l’éducation
Résumé :	Toute oeuvre d'éducation renvoie nécessairement à une réflexion d'ordre philosophique. L'ouvrage présente le mouvement des idées éducatives, de l'Antiquité à la post-modernité, de Platon à Bachelard, en passant par Rabelais, Descartes, Rousseau, Kant, Auguste Comte, Bergson et John Dewey. Les réflexions des grands philosophes sont reliées aux thèmes contemporains et aux dimensions concrètes de l'éducation : le savoir, l'action, le rapport à autrui.
Nature du document :	Livre