EVOLUTION DES DOCTRINES ET DES METHODES PEDAGOGIQUES : DU CONDITIONNEMENT A LA LIBERTE

• Auteur : CLAUSE Arnould
• • Editeur : Ed. universitaires de Fribourg 1983
  • ISBN/ISSN : 978-2-8271-0264-8
  • Format : 200 p.
• • Nature du document : Livre
  • Note générale : Bibliogr. - Index
  • Résumé :

    1) Les pédagogies spontanées : imitation, mémorisation, récitation - 2) Les grandes options philosophiques de l'histoire : les philosophies rationalistes de l'absolu (Platon, Saint Thomas d'Aquin) ; le rationalisme réaliste ; les rationalismes empiriques (Newton); la philosophie scientifique de la période contemporaine (les psychologies éducationnelles, les "pédagogies nouvelles").

• • Descripteurs : éducation histoire humanisme idéologie politique méthode pédagogique pédagogie pédagogie : science philosophie psychologie de l'éducation Réforme protestante
  • Mots-clés : éducation nouvelle / philosophe / rationalisme / scolastique / sophisme / philosophie de l'éducation / Platon / Rousseau, Jean-Jacques : 1712-1778
  • Index. décimale : 370.9 (Histoire de l'Education)