Titre :	QU'EST-CE QUE LA PEDAGOGIE ? : LE PEDAGOGUE AU RISQUE DE LA PHILOSOPHIE
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	SOETARD Michel
Editeur :	Paris : ESF, 2001
Collection :	Pédagogies outils
Description :	122 p.
ISBN/ISSN :	978-2-7101-1471-0
Note générale :	Bibliogr.
Descripteurs :	éducation liberté mal nature pédagogie philosophie société
Mots-clés :	philosophe  violence à l'école  philosophie de l'éducation
Index. décimale :	370.1 Théories de l’éducation
Résumé :	Il faut refonder la pédagogie selon la particularité des situations éducatives car aujourd'hui il n'existe plus un modèle unique d'éducation. L'auteur discute ainsi les conceptions éducatives de Rousseau, Kant et Pestalozzi. Il en dégage les principes d'une pédagogie comprise comme action, c'est-à-dire soucieuse des moyens techniques de son efficacité et, simultanément, préoccupée de leur donner un sens irréductible à toute technicité.
Nature du document :	Livre

QU'EST-CE QUE LA PEDAGOGIE ? : LE PEDAGOGUE AU RISQUE DE LA PHILOSOPHIE [texte imprimé] / SOETARD Michel . - Paris : ESF, 2001 . - 122 p.. - (Pédagogies outils) .
ISBN : 978-2-7101-1471-0
Bibliogr.

Descripteurs :	éducation liberté mal nature pédagogie philosophie société
Mots-clés :	philosophe  violence à l'école  philosophie de l'éducation
Index. décimale :	370.1 Théories de l’éducation
Résumé :	Il faut refonder la pédagogie selon la particularité des situations éducatives car aujourd'hui il n'existe plus un modèle unique d'éducation. L'auteur discute ainsi les conceptions éducatives de Rousseau, Kant et Pestalozzi. Il en dégage les principes d'une pédagogie comprise comme action, c'est-à-dire soucieuse des moyens techniques de son efficacité et, simultanément, préoccupée de leur donner un sens irréductible à toute technicité.
Nature du document :	Livre