Titre :	LA LIBERATION DES ENFANTS : CONTRIBUTION PHILOSOPHIQUE A UNE HISTOIRE DE L'ENFANCE
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	RENAUT Alain
Editeur :	Bayard, 2002
Autre Editeur :	Calmann-Lévy
Description :	396 p.
Note générale :	Autre(s) Editeur(s) :
Descripteurs :	autorité citoyenneté courant philosophique droits de l'enfant éducation enfance famille histoire liberté morale philosophie relation parent-enfant
Mots-clés :	philosophe  citoyen  Rousseau, Jean-Jacques : 1712-1778
Résumé :	Au cours de l'histoire, le rapport aux enfants a évolué, notamment à partir du siècle des Lumières, avec les contributions des philosophes John Locke et Jean-Jacques Rousseau. L'éducation n'est plus assimilée à un dressage, le rapport à l'autorité est transformé, les droits de l'enfant sont reconnus. Cependant il reste que si l'enfant est l'égal des adultes qui l'élèvent et l'éduquent, il a besoin d'eux pour devenir ce qu'il est.
Nature du document :	Livre

LA LIBERATION DES ENFANTS : CONTRIBUTION PHILOSOPHIQUE A UNE HISTOIRE DE L'ENFANCE [texte imprimé] / RENAUT Alain . - Bayard : Calmann-Lévy, 2002 . - 396 p.
Autre(s) Editeur(s) :

Descripteurs :	autorité citoyenneté courant philosophique droits de l'enfant éducation enfance famille histoire liberté morale philosophie relation parent-enfant
Mots-clés :	philosophe  citoyen  Rousseau, Jean-Jacques : 1712-1778
Résumé :	Au cours de l'histoire, le rapport aux enfants a évolué, notamment à partir du siècle des Lumières, avec les contributions des philosophes John Locke et Jean-Jacques Rousseau. L'éducation n'est plus assimilée à un dressage, le rapport à l'autorité est transformé, les droits de l'enfant sont reconnus. Cependant il reste que si l'enfant est l'égal des adultes qui l'élèvent et l'éduquent, il a besoin d'eux pour devenir ce qu'il est.
Nature du document :	Livre