Titre :	MODULES D'INITIATION A LA METHODOLOGIE SCOLAIRE : ET A LA FORMATION PERMANENTE
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	LEPERLIER Guy
Editeur :	Chronique sociale, 1993
Collection :	L'essentiel
Description :	242 p.
ISBN/ISSN :	978-2-85008-173-6
Note générale :	Glossaire pédagogique. - Bibliogr. - Index nominal et thématique.
Descripteurs :	apprentissage cognitif créativité lecture rapide mémorisation méthodologie stratégie d'apprentissage
Mots-clés :	style cognitif  profil psychologique  gestion du temps
Index. décimale :	371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage
Résumé :	La méthodologie est l'étude scientifique des lois, des stratégies et des téchniques ayant pour objet l'efficacité de l'apprentissage cognitif. L'initiation méthodologique proposée dans ce bloc de onze modules se compose d'exposés, de travaux pratiques et d'écrits.
Nature du document :	Livre

MODULES D'INITIATION A LA METHODOLOGIE SCOLAIRE : ET A LA FORMATION PERMANENTE [texte imprimé] / LEPERLIER Guy . - Chronique sociale, 1993 . - 242 p.. - (L'essentiel) .
ISBN : 978-2-85008-173-6
Glossaire pédagogique. - Bibliogr. - Index nominal et thématique.

Descripteurs :	apprentissage cognitif créativité lecture rapide mémorisation méthodologie stratégie d'apprentissage
Mots-clés :	style cognitif  profil psychologique  gestion du temps
Index. décimale :	371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage
Résumé :	La méthodologie est l'étude scientifique des lois, des stratégies et des téchniques ayant pour objet l'efficacité de l'apprentissage cognitif. L'initiation méthodologique proposée dans ce bloc de onze modules se compose d'exposés, de travaux pratiques et d'écrits.
Nature du document :	Livre