Titre :	FORMER SANS ENNUYER : Concevoir et réaliser des projets de formation et d'enseignement
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Bruno Hourst
Mention d'édition :	3e édition
Editeur :	Eyrolles, 2012
Collection :	Livres Outils Formation
Description :	189 p.
ISBN/ISSN :	978-2-212-54030-7
Note générale :	Bibliogr., sites Internet
Descripteurs :	acquisition de connaissances animation pédagogique apprentissage cognitif connaissance formation formation des enseignants formation des formateurs intelligence jeu éducatif mémorisation méthodologie motivation outil pédagogique processus cognitif technique de groupe
Mots-clés :	carte heuristique  intelligences multiples
Résumé :	Pour aider les formateurs et enseignants, du primaire à l'université, à transmettre leur savoir avec plaisir et efficacité, et éviter l'ennui et le désintérêt des apprenants, ce guide pratique s'appuie sur les fondements du "mieux-apprendre", approche pédagogique ouverte issue de l'Accelerate learning. Il est divisé en neuf chapitres : - De l'apprentissage avec ennui au "mieux-apprendre". - Préparer le futur apprentissage. - Réussir la phase de connexion. - Bien transmettre les nouvelles connaissances. - Tirer profit des pauses. - Ouvrir un large champ à la phase d'activation. - Faciliter la mémorisation. - Consolider les connaissances. - Clore l'apprentissage.
Nature du document :	Livre

FORMER SANS ENNUYER : Concevoir et réaliser des projets de formation et d'enseignement [texte imprimé] / Bruno Hourst  . -  3e édition . - Eyrolles, 2012 . - 189 p.. - (Livres Outils Formation) .
ISBN : 978-2-212-54030-7
Bibliogr., sites Internet

Descripteurs :	acquisition de connaissances animation pédagogique apprentissage cognitif connaissance formation formation des enseignants formation des formateurs intelligence jeu éducatif mémorisation méthodologie motivation outil pédagogique processus cognitif technique de groupe
Mots-clés :	carte heuristique  intelligences multiples
Résumé :	Pour aider les formateurs et enseignants, du primaire à l'université, à transmettre leur savoir avec plaisir et efficacité, et éviter l'ennui et le désintérêt des apprenants, ce guide pratique s'appuie sur les fondements du "mieux-apprendre", approche pédagogique ouverte issue de l'Accelerate learning. Il est divisé en neuf chapitres : - De l'apprentissage avec ennui au "mieux-apprendre". - Préparer le futur apprentissage. - Réussir la phase de connexion. - Bien transmettre les nouvelles connaissances. - Tirer profit des pauses. - Ouvrir un large champ à la phase d'activation. - Faciliter la mémorisation. - Consolider les connaissances. - Clore l'apprentissage.
Nature du document :	Livre