APPRENDRE A ENSEIGNER : Une identité professionnelle à développer

• Auteur : RIOPEL Marie-Claude
• • Editeur : Presse de l'Université Laval 2006
  • Collection : Formation et profession
  • ISBN/ISSN : 978-2-7637-8263-8
  • Format : 206 p.
• • Nature du document : Livre
  • Note générale : Bibliogr.
  • Résumé :

    L'ouvrage raconte le long processus identitaire vécu par une dizaine d'étudiants en formation initiale à l'enseignement sur une période de trois ans, au Québec. Pour l'auteur, l'entrée dans la carrière enseignante s'effectue bel et bien au début de la formation initiale. Ainsi, la naissance d'une identité professionnelle ne se produit pas soudainement à la fin de la formation initiale lorsque l'étudiant prend ses fonctions dans une école, mais se déroule petit à petit durant plusieurs années.

• • Descripteurs : enseignant du primaire étudiant formation des enseignants Québec : province représentation sociale
  • Mots-clés : formation initiale
  • Index. décimale : 371.1 (Enseignants et enseignement)