ATTENTION, ENFANT SOUS TENSION ! Le stress chez l'enfant / DUCLOS Germain / Ed. du CHU Sainte-Justine. Montréal (2011)

Public ISBD Titre : ATTENTION, ENFANT SOUS TENSION ! Le stress chez l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : DUCLOS Germain Editeur : Ed. du CHU Sainte-Justine. Montréal, 2011 Collection : Pour les parents Description : 146 p. ISBN/ISSN : 978-2-89619-418-6 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : angoisse comportement confiance éducation élève enfant : famille enseignement famille performance relation parent-enfant rentrée scolaire stress Mots-clés : résilience  adaptabilité  confiance en soi  sécurité : psychologie Résumé : Bien qu’il s’agisse d’une réaction normale et nécessaire de l’organisme, le stress, lorsqu’il inhibe l’action ou paralyse la personne qui le subit, reste l’un des maux les plus envahissants de notre société. Débutant dès l’enfance, il peut, déjà, être très intense. Qu’il soit relatif à la performance sportive ou artistique, à une difficulté d’adaptation, à un doute quant au sentiment de sécurité, aux résultats scolaires ou qu’il émane d’une tension familiale, lorsque le stress devient détresse, il nuit directement au développement de l’enfant. L'ouvrage définit le stress et en présente les différentes composantes. Il décrit ensuite les nombreuses situations génératrices de stress pour l’enfant tout en identifiant les manifestations physiologiques et comportementales qui y sont liées. Il fournit également des stratégies pour aider l’enfant (et les parents) à mieux gérer le stress et à apprendre à s’y adapter afin de profiter pleinement de chaque moment de la vie. Nature du document : Livre ATTENTION, ENFANT SOUS TENSION ! Le stress chez l'enfant [texte imprimé] / DUCLOS Germain . - Ed. du CHU Sainte-Justine. Montréal, 2011 . - 146 p.. - (Pour les parents) . ISBN : 978-2-89619-418-6 Bibliogr. Descripteurs : angoisse comportement confiance éducation élève enfant : famille enseignement famille performance relation parent-enfant rentrée scolaire stress Mots-clés : résilience  adaptabilité  confiance en soi  sécurité : psychologie Résumé : Bien qu’il s’agisse d’une réaction normale et nécessaire de l’organisme, le stress, lorsqu’il inhibe l’action ou paralyse la personne qui le subit, reste l’un des maux les plus envahissants de notre société. Débutant dès l’enfance, il peut, déjà, être très intense. Qu’il soit relatif à la performance sportive ou artistique, à une difficulté d’adaptation, à un doute quant au sentiment de sécurité, aux résultats scolaires ou qu’il émane d’une tension familiale, lorsque le stress devient détresse, il nuit directement au développement de l’enfant. L'ouvrage définit le stress et en présente les différentes composantes. Il décrit ensuite les nombreuses situations génératrices de stress pour l’enfant tout en identifiant les manifestations physiologiques et comportementales qui y sont liées. Il fournit également des stratégies pour aider l’enfant (et les parents) à mieux gérer le stress et à apprendre à s’y adapter afin de profiter pleinement de chaque moment de la vie. Nature du document : Livre

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019357	155.9 DUC	livre	Centre de ressources-EC29	100 Psychologie / Philosophie	Disponible

POUR UNE CLASSE REUSSIE EN CYCLE 3 : GUIDE DES ETUDIANTS I.U.F.M., DES DEBUTANTS, DES REMPLACANTS / ETRILLARD René / Nathan (1993)

Public ISBD Titre : POUR UNE CLASSE REUSSIE EN CYCLE 3 : GUIDE DES ETUDIANTS I.U.F.M., DES DEBUTANTS, DES REMPLACANTS Type de document : texte imprimé Auteurs : ETRILLARD René ; GOETA Charley ; JOLY Ginette Editeur : Nathan, 1993 Collection : Livres méthodologiques Description : 78 p. : ill., tabl. + 48 fiches d'activités. ISBN/ISSN : 978-2-09-120091-0 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : arts plastiques : discipline biologie géologie CE2 classe de découverte CM1 CM2 cycle des approfondissements démarche didactique didactique des disciplines éducation civique éducation musicale emploi du temps EPS grammaire histoire géographie lecture législation mathématiques : discipline orthographe relation maître-élève relation parent-enseignant remplaçant rentrée scolaire réunion sécurité des personnes séquence d'enseignement sortie éducative technologie : discipline vocabulaire Mots-clés : responsabilité civile  stratégie de la communication  intervenant extérieur  enseignant débutant Résumé : Ce livre-fichier se compose : 1) d'une partie livre destinée à fournir les premiers éléments de reconnaissance dans une école : découvrir les lieux, les rites, les obligations, préambule de l'action pédagogique pour le professeur des écoles débutant - 2) d'une série de fiches permettant de préparer la classe en cycle des approfondissements dans les disciplines essentielles. Les auteurs proposent une méthodologie et des suggestions qui permettront au jeune enseignant de s'adapter à une classe provisoire ou à une classe à l'année. Nature du document : Livre POUR UNE CLASSE REUSSIE EN CYCLE 3 : GUIDE DES ETUDIANTS I.U.F.M., DES DEBUTANTS, DES REMPLACANTS [texte imprimé] / ETRILLARD René ; GOETA Charley ; JOLY Ginette . - Nathan, 1993 . - 78 p. : ill., tabl. + 48 fiches d'activités.. - (Livres méthodologiques) . ISBN : 978-2-09-120091-0 Bibliogr. Descripteurs : arts plastiques : discipline biologie géologie CE2 classe de découverte CM1 CM2 cycle des approfondissements démarche didactique didactique des disciplines éducation civique éducation musicale emploi du temps EPS grammaire histoire géographie lecture législation mathématiques : discipline orthographe relation maître-élève relation parent-enseignant remplaçant rentrée scolaire réunion sécurité des personnes séquence d'enseignement sortie éducative technologie : discipline vocabulaire Mots-clés : responsabilité civile  stratégie de la communication  intervenant extérieur  enseignant débutant Résumé : Ce livre-fichier se compose : 1) d'une partie livre destinée à fournir les premiers éléments de reconnaissance dans une école : découvrir les lieux, les rites, les obligations, préambule de l'action pédagogique pour le professeur des écoles débutant - 2) d'une série de fiches permettant de préparer la classe en cycle des approfondissements dans les disciplines essentielles. Les auteurs proposent une méthodologie et des suggestions qui permettront au jeune enseignant de s'adapter à une classe provisoire ou à une classe à l'année. Nature du document : Livre

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003832	372.242 ETR	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

POUR UNE CLASSE REUSSIE EN CYCLE 3 : LIVRET PEDAGOGIQUE / ETRILLARD René / Nathan (2004)

Public ISBD Titre : POUR UNE CLASSE REUSSIE EN CYCLE 3 : LIVRET PEDAGOGIQUE Type de document : texte imprimé Auteurs : ETRILLARD René ; GOETA Charley ; GRANDCOIN-JOLY Ginette Editeur : Nathan, 2004 Collection : Pour une classe réussie Description : 302 p. ISBN/ISSN : 2-05-120431-5 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : calligramme CE2 classe de découverte CM1 CM2 cycle des approfondissements démarche didactique didactique des disciplines éducation civique éducation musicale emploi du temps EPS grammaire histoire géographie lecture mathématiques : discipline orthographe pédagogie pictogramme relation maître-élève relation parent-enseignant rentrée scolaire séquence d'enseignement sortie éducative vertébré vocabulaire Mots-clés : conjugaison  responsabilité civile  pratique professionnelle  production d'écrits  classification des êtres vivants  arts visuels Résumé : Deux axes dans ce livre-fichier : la 1ère partie théorique est destinée à fournir les premiers éléments de reconnaissance dans une école : découvrir les lieux, les rites, les obligations, préambule de l'action pédagogique pour le professeur des écoles débutant. La seconde partie comporte 46 fiches pratiques pour préparer la classe, en présentant des éclairages différents dans les disciplines essentielles. Les auteurs proposent une méthodologie et des suggestions qui permettront au jeune enseignant de s'adapter à une classe provisoire ou à une classe à l'année. Nature du document : Livre Niveau : CE2/CM1/CM2/Cycle 3 POUR UNE CLASSE REUSSIE EN CYCLE 3 : LIVRET PEDAGOGIQUE [texte imprimé] / ETRILLARD René ; GOETA Charley ; GRANDCOIN-JOLY Ginette . - Nathan, 2004 . - 302 p.. - (Pour une classe réussie) . ISSN : 2-05-120431-5 Bibliogr. Descripteurs : calligramme CE2 classe de découverte CM1 CM2 cycle des approfondissements démarche didactique didactique des disciplines éducation civique éducation musicale emploi du temps EPS grammaire histoire géographie lecture mathématiques : discipline orthographe pédagogie pictogramme relation maître-élève relation parent-enseignant rentrée scolaire séquence d'enseignement sortie éducative vertébré vocabulaire Mots-clés : conjugaison  responsabilité civile  pratique professionnelle  production d'écrits  classification des êtres vivants  arts visuels Résumé : Deux axes dans ce livre-fichier : la 1ère partie théorique est destinée à fournir les premiers éléments de reconnaissance dans une école : découvrir les lieux, les rites, les obligations, préambule de l'action pédagogique pour le professeur des écoles débutant. La seconde partie comporte 46 fiches pratiques pour préparer la classe, en présentant des éclairages différents dans les disciplines essentielles. Les auteurs proposent une méthodologie et des suggestions qui permettront au jeune enseignant de s'adapter à une classe provisoire ou à une classe à l'année. Nature du document : Livre Niveau : CE2/CM1/CM2/Cycle 3

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016855	372.242 ETR	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

DEBUTER EN CP / Eric BATTUT / Retz (2004)

Public ISBD Titre : DEBUTER EN CP Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric BATTUT Editeur : Retz, 2004 Collection : Pédagogie pratique Description : 207 p. ISBN/ISSN : 978-2-7256-2148-7 Descripteurs : cours préparatoire emploi du temps évaluation : enseignement pédagogie programme d'enseignement relation maître-élève relation parent-enseignant rentrée scolaire Mots-clés : pratique professionnelle  liaison maternelle-CP Résumé : Se présentant comme un guide pratique, l'ouvrage se propose d'aider les enseignants nouvellement nommés au cours préparatoire. Il donne des conseils d'ordre méthodologique (préparation, organisation matérielle, information des parents, planification, choix et gestion des différents outils pour l'élève...) et pédagogique (approches et choix des supports d'apprentissage de la lecture, programmations, évaluation, remédiation...). Il accorde, en outre, une place importante à la rentrée des classes et propose des activités visant à favoriser la continuité avec la grande section de maternelle. Nature du document : Livre Niveau : CP DEBUTER EN CP [texte imprimé] / Eric BATTUT . - Retz, 2004 . - 207 p.. - (Pédagogie pratique) . ISBN : 978-2-7256-2148-7 Descripteurs : cours préparatoire emploi du temps évaluation : enseignement pédagogie programme d'enseignement relation maître-élève relation parent-enseignant rentrée scolaire Mots-clés : pratique professionnelle  liaison maternelle-CP Résumé : Se présentant comme un guide pratique, l'ouvrage se propose d'aider les enseignants nouvellement nommés au cours préparatoire. Il donne des conseils d'ordre méthodologique (préparation, organisation matérielle, information des parents, planification, choix et gestion des différents outils pour l'élève...) et pédagogique (approches et choix des supports d'apprentissage de la lecture, programmations, évaluation, remédiation...). Il accorde, en outre, une place importante à la rentrée des classes et propose des activités visant à favoriser la continuité avec la grande section de maternelle. Nature du document : Livre Niveau : CP

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016442	372.241 BAT	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

DEBUTER EN DIRECTION D'ECOLE / Michel de LA CRUZ / Retz (2006)

Public ISBD Titre : DEBUTER EN DIRECTION D'ECOLE : Maternelle / Elémentaire Type de document : document multimédia Auteurs : Michel de LA CRUZ ; LOZANO Jean-François Editeur : Retz, 2006 Collection : Pédagogie pratique Description : 224 p. Matériel : livre + 1 cédérom ISBN/ISSN : 978-2-7256-2564-5 Descripteurs : administration des établissements école élémentaire éducation périscolaire élève en difficulté emploi du temps enseignant équipe éducative équipe pédagogique évaluation : enseignement gestion des établissements scolaires langue vivante : discipline législation parent d'élève partenariat éducatif projet d'établissement règlement intérieur relation de travail relation école-collectivité territoriale relation famille-école rentrée scolaire sécurité des personnes sortie éducative système éducatif vie scolaire Mots-clés : chef d'établissement  langue régionale : discipline  pratique professionnelle Index. décimale : 371.2 Administration scolaire. Activités des élèves et étudiants Résumé : Sommaire : 1ère partie : Etre directeur d'école qu'est-ce que c'est ? Regards sur le système éducatif français. Découvrir l'école qu'on est appelé à diriger. Préparer la première rentrée. Programmer son année de direction. 2e partie : Fiches méthodologiques : La gestion de l'école. La gestion des élèves. La gestion de l'équipe pédagogique. La gestion des activités scolaires. La gestion des activités périscolaires. 40 documents sont fournis sur le cédérom, sous forme de fichiers à imprimer : textes officiels (code de l'éducation, organisation et fonctionnement des écoles...) et outils organisationnels (grilles d'observation, répertoire de contacts, journal de bord, échéancier, exemples de règlement intérieur et de lettre d'information aux parents...) Nature du document : Document multimédia DEBUTER EN DIRECTION D'ECOLE : Maternelle / Elémentaire [document multimédia] / Michel de LA CRUZ ; LOZANO Jean-François . - Retz, 2006 . - 224 p. + livre + 1 cédérom. - (Pédagogie pratique) . ISBN : 978-2-7256-2564-5 Descripteurs : administration des établissements école élémentaire éducation périscolaire élève en difficulté emploi du temps enseignant équipe éducative équipe pédagogique évaluation : enseignement gestion des établissements scolaires langue vivante : discipline législation parent d'élève partenariat éducatif projet d'établissement règlement intérieur relation de travail relation école-collectivité territoriale relation famille-école rentrée scolaire sécurité des personnes sortie éducative système éducatif vie scolaire Mots-clés : chef d'établissement  langue régionale : discipline  pratique professionnelle Index. décimale : 371.2 Administration scolaire. Activités des élèves et étudiants Résumé : Sommaire : 1ère partie : Etre directeur d'école qu'est-ce que c'est ? Regards sur le système éducatif français. Découvrir l'école qu'on est appelé à diriger. Préparer la première rentrée. Programmer son année de direction. 2e partie : Fiches méthodologiques : La gestion de l'école. La gestion des élèves. La gestion de l'équipe pédagogique. La gestion des activités scolaires. La gestion des activités périscolaires. 40 documents sont fournis sur le cédérom, sous forme de fichiers à imprimer : textes officiels (code de l'éducation, organisation et fonctionnement des écoles...) et outils organisationnels (grilles d'observation, répertoire de contacts, journal de bord, échéancier, exemples de règlement intérieur et de lettre d'information aux parents...) Nature du document : Document multimédia

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016848	371.2 LAC	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

DEBUTER EN PETITE SECTION DE MATERNELLE / Marie GOETZ-GEORGES / Retz (2009)

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DIRECTEUR D'ECOLE : UN METIER DE L'EDUCATION / MARTY Nicole / Ellipses (1997)

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DIRECTION D'ECOLE : LE LIVRE DE BORD / TEXIER Georges / Hachette (2007)

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DIRIGER UNE ECOLE / Michel de LA CRUZ / Retz (2010)

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GUIDE DE LA DIRECTION D'ECOLE / JOINT M. / Hachette écoles (1988)

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GUIDE PRATIQUE DU PROFESSEUR DES ECOLES : MATERNELLE / KNOWLES Xavier / Hachette (2002)

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MANUEL DU DIRECTEUR D'ECOLE / TEXIER Georges / Hachette éducation (1999)

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PETITE ECOLE, GRANDE RENTRÉE / Myriam Szejer / Bayard (2011)

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LES POINTS D'APPUI DE L'ENSEIGNANT : POUR UNE THEORIE ET UNE PRATIQUE DE LA PEDAGOGIE DIFFERENCIEE / INRP / INRP (1984)

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REUSSIR SA CLASSE TOUS LES JOURS... OU PRESQUE ! / BUSCAGLIA Corinne / Cépaduès (2000)

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