Titre :	MEMOIRE ET REUSSITE SCOLAIRE
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Alain LIEURY (1946-2015)
Mention d'édition :	3e éd. rev. et augm.
Editeur :	Dunod, 1997
Description :	153 p. : graph.
ISBN/ISSN :	978-2-10-003327-0
Note générale :	Glossaire, bibliogr.
Descripteurs :	apprentissage cognitif classe de 6e compréhension document cartographique image manuel scolaire mémoire mémorisation psychologie de l'éducation réussite scolaire vocabulaire
Mots-clés :	erreur  verbalisation  style cognitif  mémoire sémantique
Index. décimale :	370.15 Psychopédagogie
Résumé :	Faut-il abolir l'apprentissage par coeur? Faut-il séparer les élèves entre auditifs et visuels? Faut-il remplir le plus possible la mémoire pour moins oublier? A ces questions concrètes, cet ouvrage apporte des réponses aux parents et aux pédagogues. Il s'appuie sur les recherches expérimentales les plus récentes et notamment sur des travaux consacrés aux programmes de 6e.
Nature du document :	Livre

MEMOIRE ET REUSSITE SCOLAIRE [texte imprimé] / Alain LIEURY (1946-2015)  . -  3e éd. rev. et augm. . - Dunod, 1997 . - 153 p. : graph.
ISBN : 978-2-10-003327-0
Glossaire, bibliogr.

Descripteurs :	apprentissage cognitif classe de 6e compréhension document cartographique image manuel scolaire mémoire mémorisation psychologie de l'éducation réussite scolaire vocabulaire
Mots-clés :	erreur  verbalisation  style cognitif  mémoire sémantique
Index. décimale :	370.15 Psychopédagogie
Résumé :	Faut-il abolir l'apprentissage par coeur? Faut-il séparer les élèves entre auditifs et visuels? Faut-il remplir le plus possible la mémoire pour moins oublier? A ces questions concrètes, cet ouvrage apporte des réponses aux parents et aux pédagogues. Il s'appuie sur les recherches expérimentales les plus récentes et notamment sur des travaux consacrés aux programmes de 6e.
Nature du document :	Livre