LES SCIENCES COGNITIVES EN EDUCATION

• • René LA BORDERIE
  • PATY Jacques
  • SEMBEL Nicolas
• • Editeur : Nathan 2000
  • Collection : 128
  • ISBN/ISSN : 978-2-09-190935-6
  • Format : 128 p.
• • Nature du document : Livre
  • Note générale : Index, bibliogr.
  • Résumé :

    Qu'est-ce que connaître et comment apprend-on ? Les auteurs, spécialistes de sociologie de l'éducation, de communication éducative et de neurosciences, répondent par cette formule : on apprend dans un contexte social (famille, médias, école) par des actes de communication (lecture, prise de notes, production de textes...) avec son cerveau (réseaux neuronaux, pensée, langage, mémoire).

• • Descripteurs : apprentissage cognitif attention cerveau communication compréhension éducation enseignement intelligence mémoire neurosciences pensée psychologie de l'éducation sociologie de l'éducation
  • Index. décimale : 370.15 (Psychologie de l'éducation (ouvrages généraux sur le comportement, principes psychologiques de l'éducation, processus subconscients, psychologie de l'enseignement, psychopédagogie))