Titre :	JE EST UN AUTRE : POUR UN DIALOGUE PEDAGOGIE-PSYCHANALYSE
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Jacques Lévine ; MOLL Jeanne
Editeur :	Paris : ESF, 2004
Collection :	Pédagogies. Essais
Description :	310 p.
ISBN/ISSN :	978-2-7101-1470-3
Note générale :	Bibliogr.
Descripteurs :	élève en difficulté enseignant pédagogie pédagogie de soutien psychanalyse psychologie de l'éducation relation maître-élève
Mots-clés :	violence à l'école  pratique professionnelle  Freud, Sigmund : 1856-1939  Winnicot, Donald W. : 1896-1971
Index. décimale :	370.15 Psychopédagogie
Résumé :	Ce livre à plusieurs voix est le fruit d'un travail collectif et interdisciplinaire entre des professionnels de l'éducation (enseignants de tous degrés, psychologues scolaires, rééducateurs, conseillers d'orientation, chefs d'établissements...) et des psychanalystes qui les ont accompagnés dans leur travail de réflexion et dans leur action durant plusieurs années. Il s'adresse à des enseignants soucieux de ce qui peut les aider à se former à la relation et, simultanément, d'aider les enfants à apprendre et à grandir.
Nature du document :	Livre

JE EST UN AUTRE : POUR UN DIALOGUE PEDAGOGIE-PSYCHANALYSE [texte imprimé] / Jacques Lévine ; MOLL Jeanne . - Paris : ESF, 2004 . - 310 p.. - (Pédagogies. Essais) .
ISBN : 978-2-7101-1470-3
Bibliogr.

Descripteurs :	élève en difficulté enseignant pédagogie pédagogie de soutien psychanalyse psychologie de l'éducation relation maître-élève
Mots-clés :	violence à l'école  pratique professionnelle  Freud, Sigmund : 1856-1939  Winnicot, Donald W. : 1896-1971
Index. décimale :	370.15 Psychopédagogie
Résumé :	Ce livre à plusieurs voix est le fruit d'un travail collectif et interdisciplinaire entre des professionnels de l'éducation (enseignants de tous degrés, psychologues scolaires, rééducateurs, conseillers d'orientation, chefs d'établissements...) et des psychanalystes qui les ont accompagnés dans leur travail de réflexion et dans leur action durant plusieurs années. Il s'adresse à des enseignants soucieux de ce qui peut les aider à se former à la relation et, simultanément, d'aider les enfants à apprendre et à grandir.
Nature du document :	Livre