Titre :	APPRENDRE L'AUTONOMIE. APPRENDRE LA SOCIALISATION
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	HOFFMANS-GOSSET Marie-Agnès ; PORCHER Louis, préf.
Mention d'édition :	5e éd.
Editeur :	Chronique sociale, 2008
Collection :	Pédagogie / Formation
Description :	163 p.
ISBN/ISSN :	978-2-85008-388-7
Note générale :	Bibliogr.
Descripteurs :	école maternelle individualisme méthode Freinet philosophie psychologie sociale relation maître-élève rôle de l'enseignant socialisation
Mots-clés :	travail autonome : éducation  autonomie : psychologie
Index. décimale :	370.15 Psychopédagogie
Résumé :	Cet essai tente d'explorer tous les sens de l'autonomie, dans ses aspects affectifs, intellectuels, psychologiques et relationnels. Il montre les obstacles, propose des orientations et des moyens pour atteindre l'autonomie, favoriser notre socialisation et notre équilibre personnel. Cette réflexion conduit à comprendre qu'il n'y a pas d'autonomie sans socialisation. Il y a toujours le fait social, la rencontre de l'Autre, le tissage de liens, le réseau des échanges. La dernière partie du livre est consacrée aux représentations de l'autonomie et de la socialisation chez les enseignants.
Nature du document :	Livre

APPRENDRE L'AUTONOMIE. APPRENDRE LA SOCIALISATION [texte imprimé] / HOFFMANS-GOSSET Marie-Agnès ; PORCHER Louis, préf.  . -  5e éd. . - Chronique sociale, 2008 . - 163 p.. - (Pédagogie / Formation) .
ISSN : 978-2-85008-388-7
Bibliogr.

Descripteurs :	école maternelle individualisme méthode Freinet philosophie psychologie sociale relation maître-élève rôle de l'enseignant socialisation
Mots-clés :	travail autonome : éducation  autonomie : psychologie
Index. décimale :	370.15 Psychopédagogie
Résumé :	Cet essai tente d'explorer tous les sens de l'autonomie, dans ses aspects affectifs, intellectuels, psychologiques et relationnels. Il montre les obstacles, propose des orientations et des moyens pour atteindre l'autonomie, favoriser notre socialisation et notre équilibre personnel. Cette réflexion conduit à comprendre qu'il n'y a pas d'autonomie sans socialisation. Il y a toujours le fait social, la rencontre de l'Autre, le tissage de liens, le réseau des échanges. La dernière partie du livre est consacrée aux représentations de l'autonomie et de la socialisation chez les enseignants.
Nature du document :	Livre