Titre :	LA FORMATION DU SYMBOLE CHEZ L'ENFANT : IMITATION, JEU ET REVE, IMAGE ET REPRESENTATION
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Jean PIAGET (1896-1980)
Mention d'édition :	6e éd.
Editeur :	Delachaux et Niestlé, 1976
Collection :	Actualités pédagogiques et psychologiques
Description :	308 p. : graph.
ISBN/ISSN :	978-2-242-00069-7
Descripteurs :	conceptualisation développement du langage enfant : famille intelligence jeu pensée processus cognitif psychanalyse psychologie de l'enfant raisonnement représentation mentale rêve signe symbole
Mots-clés :	imitation  règle du jeu  enfant
Index. décimale :	155.4 Psychologie de l'enfant
Résumé :	L'auteur analyse le passage de l'intelligence sensori-motrice à la pensée qui s'appuie sur des symboles et des signes, passage crucial pour l'évolution de la raison humaine. Une analyse fonctionnelle des jeux et des rêves enfantins le conduit à élaborer une conception originale du symbolisme qui s'écarte sur certains points des théories traditionnelles et en particulier de celles des écoles psychanalytiques.
Nature du document :	Livre

LA FORMATION DU SYMBOLE CHEZ L'ENFANT : IMITATION, JEU ET REVE, IMAGE ET REPRESENTATION [texte imprimé] / Jean PIAGET (1896-1980)  . -  6e éd. . - Delachaux et Niestlé, 1976 . - 308 p. : graph.. - (Actualités pédagogiques et psychologiques) .
ISBN : 978-2-242-00069-7

Descripteurs :	conceptualisation développement du langage enfant : famille intelligence jeu pensée processus cognitif psychanalyse psychologie de l'enfant raisonnement représentation mentale rêve signe symbole
Mots-clés :	imitation  règle du jeu  enfant
Index. décimale :	155.4 Psychologie de l'enfant
Résumé :	L'auteur analyse le passage de l'intelligence sensori-motrice à la pensée qui s'appuie sur des symboles et des signes, passage crucial pour l'évolution de la raison humaine. Une analyse fonctionnelle des jeux et des rêves enfantins le conduit à élaborer une conception originale du symbolisme qui s'écarte sur certains points des théories traditionnelles et en particulier de celles des écoles psychanalytiques.
Nature du document :	Livre