Titre :	MEME PAS GRAVE ! : L'ECHEC SCOLAIRE, CA SE SOIGNE
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	REVOL Olivier ; BLANC LAPIERRE Josée
Editeur :	Lattès, 2006
Description :	284 p.
ISBN/ISSN :	978-2-7096-2728-3
Note générale :	Glossaire, adresses utiles
Descripteurs :	dyslexie échec scolaire élève en difficulté élève surdoué psychologie de l'éducation psychopathologie relation parent-enfant trouble de l'apprentissage
Mots-clés :	état dépressif  névrose  hyperactivité
Index. décimale :	371.28 Échec et réussite scolaire
Résumé :	Selon l'auteur, pédopsychiatre, qui dirige le Centre de référence des troubles d'apprentissage à l'hôpital neurologique de Lyon, il est possible de guérir de l'échec scolaire. A condition, bien sûr, que soit posé le bon diagnostic. C'est au terme d'un bilan complet des compétences qu'apparaissent les causes psychiques, instrumentales, voire familiales des problèmes de l'écolier. L'ouvrage, illustré de cas réels, présente la méthode sur laquelle s'appuie cette approche médicale pluridisciplinaire de l'échec scolaire, initiée par des chercheurs canadiens. Il fait aussi le point sur l'usage controversé des psychotropes pour les cas les plus sévères.
Nature du document :	Livre

MEME PAS GRAVE ! : L'ECHEC SCOLAIRE, CA SE SOIGNE [texte imprimé] / REVOL Olivier ; BLANC LAPIERRE Josée . - Lattès, 2006 . - 284 p.
ISBN : 978-2-7096-2728-3
Glossaire, adresses utiles

Descripteurs :	dyslexie échec scolaire élève en difficulté élève surdoué psychologie de l'éducation psychopathologie relation parent-enfant trouble de l'apprentissage
Mots-clés :	état dépressif  névrose  hyperactivité
Index. décimale :	371.28 Échec et réussite scolaire
Résumé :	Selon l'auteur, pédopsychiatre, qui dirige le Centre de référence des troubles d'apprentissage à l'hôpital neurologique de Lyon, il est possible de guérir de l'échec scolaire. A condition, bien sûr, que soit posé le bon diagnostic. C'est au terme d'un bilan complet des compétences qu'apparaissent les causes psychiques, instrumentales, voire familiales des problèmes de l'écolier. L'ouvrage, illustré de cas réels, présente la méthode sur laquelle s'appuie cette approche médicale pluridisciplinaire de l'échec scolaire, initiée par des chercheurs canadiens. Il fait aussi le point sur l'usage controversé des psychotropes pour les cas les plus sévères.
Nature du document :	Livre