Titre :	MINUSCULES APERCUS SUR LA DIFFICULTE D'ENSEIGNER
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Jacques Salomé (1935-....) ; MALNUIT Françoise, ill.
Editeur :	Albin Michel, 2004
Description :	165 p.
ISBN/ISSN :	978-2-226-15337-1
Note générale :	Bibliogr.
Descripteurs :	communication élève enseignant relation famille-école relation maître-élève relation parent-enseignant respect de la discipline
Mots-clés :	violence à l'école  sanction disciplinaire : éducation
Index. décimale :	371.1 Enseignants et enseignement
Résumé :	Certains enseignants se sentent démunis face à des élèves dont les centres d'intérêt sont extra-scolaires et dont la disponibilité, l'écoute et l'attention sont au minimum. L'auteur, psychologue, propose des jalons concrets pour faire se rencontrer parents, enfants et enseignants. Il plaide pour introduire dans le cursus scolaire, dès la maternelle, un enseignement de la communication relationnelle, créatrice et non violente, entre tous les acteurs de l'école.
Nature du document :	Livre

MINUSCULES APERCUS SUR LA DIFFICULTE D'ENSEIGNER [texte imprimé] / Jacques Salomé (1935-....) ; MALNUIT Françoise, ill. . - Albin Michel, 2004 . - 165 p.
ISBN : 978-2-226-15337-1
Bibliogr.

Descripteurs :	communication élève enseignant relation famille-école relation maître-élève relation parent-enseignant respect de la discipline
Mots-clés :	violence à l'école  sanction disciplinaire : éducation
Index. décimale :	371.1 Enseignants et enseignement
Résumé :	Certains enseignants se sentent démunis face à des élèves dont les centres d'intérêt sont extra-scolaires et dont la disponibilité, l'écoute et l'attention sont au minimum. L'auteur, psychologue, propose des jalons concrets pour faire se rencontrer parents, enfants et enseignants. Il plaide pour introduire dans le cursus scolaire, dès la maternelle, un enseignement de la communication relationnelle, créatrice et non violente, entre tous les acteurs de l'école.
Nature du document :	Livre