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Livre
L'ACCOMPAGNEMENT EN EDUCATION ET FORMATION : Un projet impossible ?
- Editeur : Paris : l'Harmattan Collection : Défi-formation (Paris) 2001 111 p.
De plus en plus se répandent des pratiques qui se nomment elles-mêmes "accompagnement" : des mourants, des jeunes en insertion, des handicapés, des créateurs d'entreprise, etc. Notion " valise ", ou réponse à un besoin spécifique ? Le propos de [...]Apprendre ou à laisser : une histoire en héritage
- Auteur : Jean-Pierre Gaté
- Auteur de la postface, du colophon, etc. : Jean-Yves Robin
- Editeur : Paris : l'Harmattan Collection : Défi-formation (Paris) 2015 233 p.
Qu'est-ce qu'apprendre et à quelles conditions apprend-on ? Si dans "l'apprendre" quelque chose est "à prendre", ce qui est "à prendre" ne peut faire sens que s'il fait lien. C'est-à-dire au regard d'une expérience et d'une histoire qui le façon[...]Biographie professionnelle et formation : Quand des responsables se racontent
- Auteur : Jean-Yves Robin
- Editeur : Paris : l'Harmattan Collection : Défi-formation (Paris) 2001 191 p.
Quand un chef d'entreprise, un directeur des affaires sociales, un chargé du développement local prennent la décision de se dire au crépuscule de leur carrière professionnelle, ils font plus que raconter une histoire à la frontière du personnel [...]Chefs d'Établissement : Dans le secret des collèges et lycées ; récits d'une responsabilité
- Auteur : Jean-Yves Robin
- Préfacier, etc. : Guy AVANZINI
- Editeur : Paris : l'Harmattan Collection : Défi-formation (Paris) 1997 305 p.
Dans ce livre, trois chefs d'établissement de l'enseignement catholique se disent en toute sincérité. Leur témoignage est saisissant. Il illustre combien l'exercice de cette fonction interpelle la personne dans sa globalité. Quand Cécile, Charle[...]Les enjeux de l'évaluation
- Auteur : Michel Lecointe
- Editeur : Paris : l'Harmattan Collection : Défi-formation (Paris) 1997 239 p.
Quels sont les enjeux de l'évaluation, pour quoi évalue-t-on ? Pour mesurer et comparer ? Pour rationaliser les apprentissages et les décisions ? Oui, sans doute, et de façon frénétique !... Mais aussi, en s'en défendant voire en le niant : Pour[...]LES ETUDES DOCTORALES : LE CAS DES SCIENCES DE L'EDUCATION : CONTRIBUTION A UN ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE DES MEMOIRES ET DES THESES
- Editeur : Paris : l'Harmattan Collection : Défi-formation (Paris) 1993 164 p.
L'ambition de cet ouvrage est d'ouvir un champ d'investigation et de propositions d'ordre psychopédagogique concernant la formation à la recherche. Quelles sont les difficultés que rencontre un doctorant? Comment organiser les séminaires de rech[...]PAROLES D'ILLETTRES : OU SORTIR DU "MALENTENDU"
- Editeur : Paris : l'Harmattan Collection : Défi-formation (Paris) 2010 183 p.
Qui sont ces sujets dont on dit qu'ils sont "illettrés"? Comment parlent-ils de leurs difficultés ? Quel regard portent-ils sur eux-mêmes, les autres, leur vécu scolaire et familial, leur dépendance dans la vie quotidienne, leurs projets ? Quel [...]
