Titre :	L'ENFANT A L'INTELLIGENCE TROUBLEE : NOUVELLES PERSPECTIVES CLINIQUES ET THERAPEUTIQUES EN PSYCHOPATHOLOGIE COGNITIVE
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Bernard GIBELLO ; LEBOVICI Serge, préf.
Editeur :	Centurion, 1984
Collection :	Paidos
Description :	226 p.
ISBN/ISSN :	978-2-227-00505-1
Note générale :	Bibliogr.
Descripteurs :	20e siècle développement intellectuel diagnostic médical élève surdoué handicap mental intelligence petite enfance Piaget, Jean : 1896-1980 processus cognitif psychanalyse psychisme psychopathologie test d'aptitude trouble de l'apprentissage
Mots-clés :	psychanalyste  psychologie cognitive  psychologue  refoulement  taxonomie  premier âge  pulsion  Lacan, Jacques : 1901-1981
Résumé :	L'originalité de la démarche de l'auteur réside dans le fait qu'il considère les troubles de l'intelligence comme des symptômes ayant un sens dans l'économie psychique du sujet : le sens de ces symptômes apparaît à travers l'interprétation psychanalytique qui permet d'en retrouver la source. Il distingue dans les troubles intellectuels trois aspects : les inhibitions, où l'appareil intellectuel est normalement constitué mais non ou mal utilisé ; les anomalies de la capacité : débilité et surdons intellectuels ; les troubles de la structuration des contenants de pensée pour lesquels l'approche piagétienne est précieuse.
Nature du document :	Livre

L'ENFANT A L'INTELLIGENCE TROUBLEE : NOUVELLES PERSPECTIVES CLINIQUES ET THERAPEUTIQUES EN PSYCHOPATHOLOGIE COGNITIVE [texte imprimé] / Bernard GIBELLO ; LEBOVICI Serge, préf. . - Centurion, 1984 . - 226 p.. - (Paidos) .
ISBN : 978-2-227-00505-1
Bibliogr.

Descripteurs :	20e siècle développement intellectuel diagnostic médical élève surdoué handicap mental intelligence petite enfance Piaget, Jean : 1896-1980 processus cognitif psychanalyse psychisme psychopathologie test d'aptitude trouble de l'apprentissage
Mots-clés :	psychanalyste  psychologie cognitive  psychologue  refoulement  taxonomie  premier âge  pulsion  Lacan, Jacques : 1901-1981
Résumé :	L'originalité de la démarche de l'auteur réside dans le fait qu'il considère les troubles de l'intelligence comme des symptômes ayant un sens dans l'économie psychique du sujet : le sens de ces symptômes apparaît à travers l'interprétation psychanalytique qui permet d'en retrouver la source. Il distingue dans les troubles intellectuels trois aspects : les inhibitions, où l'appareil intellectuel est normalement constitué mais non ou mal utilisé ; les anomalies de la capacité : débilité et surdons intellectuels ; les troubles de la structuration des contenants de pensée pour lesquels l'approche piagétienne est précieuse.
Nature du document :	Livre