Titre :	APPRENDRE A APPRENDRE AVEC LA PNL : PROGRAMMATION NEURO-LINGUISTIQUE POUR LES ENSEIGNANTS DU PRIMAIRE
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	THIRY Alain ; LELLOUCHE Yves
Editeur :	De Boeck, 1995
Collection :	Pédagogies en développement. Pratiques méthologiques
Description :	150 p.
ISBN/ISSN :	978-2-8041-2073-3
Note générale :	Bibliogr. - Glossaire
Descripteurs :	compréhension enseignement élémentaire grammaire mathématique mémorisation PNL raisonnement stratégie d'apprentissage
Mots-clés :	conjugaison
Index. décimale :	371.39 Autres méthodes d’apprentissage et d’enseignement
Résumé :	Face à l'inégalité des enfants dans l'apprentissage cognitif, ce livre propose aux enseignants des stratégies fondées sur la programmation neuro-linguistique afin d'aider les élèves en difficulté dans les domaines de la compréhension, de la mémorisation et du raisonnement et leur permettre de développer une certaine autonomie dans leurs études.
Nature du document :	Livre

APPRENDRE A APPRENDRE AVEC LA PNL : PROGRAMMATION NEURO-LINGUISTIQUE POUR LES ENSEIGNANTS DU PRIMAIRE [texte imprimé] / THIRY Alain ; LELLOUCHE Yves . - De Boeck, 1995 . - 150 p.. - (Pédagogies en développement. Pratiques méthologiques) .
ISBN : 978-2-8041-2073-3
Bibliogr. - Glossaire

Descripteurs :	compréhension enseignement élémentaire grammaire mathématique mémorisation PNL raisonnement stratégie d'apprentissage
Mots-clés :	conjugaison
Index. décimale :	371.39 Autres méthodes d’apprentissage et d’enseignement
Résumé :	Face à l'inégalité des enfants dans l'apprentissage cognitif, ce livre propose aux enseignants des stratégies fondées sur la programmation neuro-linguistique afin d'aider les élèves en difficulté dans les domaines de la compréhension, de la mémorisation et du raisonnement et leur permettre de développer une certaine autonomie dans leurs études.
Nature du document :	Livre