Titre :	CA Y EST, J'AI COMPRIS ! : Méthodes d'études et stratégies d'apprentissage avec la PNL
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	THIRY Alain
Editeur :	De Boeck, 2006
Collection :	Comprendre. Développement personnel
Description :	154 p.
ISBN/ISSN :	978-2-8041-5240-6
Note générale :	Sites Internet, glossaire, bibliogr.
Descripteurs :	apprentissage cognitif compréhension français : discipline français : langue langue étrangère langue vivante : discipline mathématiques : discipline mémorisation PNL processus cognitif stratégie d'apprentissage
Mots-clés :	style cognitif
Index. décimale :	371.39 Autres méthodes d’apprentissage et d’enseignement
Résumé :	Après une présentation générale de la programmation neuro-lingistique, l'ouvrage décrit le décodage des opérations mentales en PNL. Le troisième chapitre analyse les cinq stratégies d'apprentissage observées chez les étudiants qui réussissent : une stratégie de mémorisation, une de compréhension, une de réflexion, une de prononciation et une de transfert. Enfin, le dernier chapitre donne des exemples de mise en application de ces stratégies dans différents types de cours : à contenu (comme l'histoire, la géographie, la biologie...), de langue (maternelle ou étrangère) ou utilisant le calcul et le langage abstrait (mathématiques).
Nature du document :	Livre

CA Y EST, J'AI COMPRIS ! : Méthodes d'études et stratégies d'apprentissage avec la PNL [texte imprimé] / THIRY Alain . - De Boeck, 2006 . - 154 p.. - (Comprendre. Développement personnel) .
ISBN : 978-2-8041-5240-6
Sites Internet, glossaire, bibliogr.

Descripteurs :	apprentissage cognitif compréhension français : discipline français : langue langue étrangère langue vivante : discipline mathématiques : discipline mémorisation PNL processus cognitif stratégie d'apprentissage
Mots-clés :	style cognitif
Index. décimale :	371.39 Autres méthodes d’apprentissage et d’enseignement
Résumé :	Après une présentation générale de la programmation neuro-lingistique, l'ouvrage décrit le décodage des opérations mentales en PNL. Le troisième chapitre analyse les cinq stratégies d'apprentissage observées chez les étudiants qui réussissent : une stratégie de mémorisation, une de compréhension, une de réflexion, une de prononciation et une de transfert. Enfin, le dernier chapitre donne des exemples de mise en application de ces stratégies dans différents types de cours : à contenu (comme l'histoire, la géographie, la biologie...), de langue (maternelle ou étrangère) ou utilisant le calcul et le langage abstrait (mathématiques).
Nature du document :	Livre