Titre :	L'ECRITURE EFFICACE
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	François RICHAUDEAU
Editeur :	Retz, 1978
Autre Editeur :	CEPL
Collection :	Savoir communiquer ; Bibliothèque du CEPL
Description :	256 p. : ill.
ISBN/ISSN :	978-2-7256-0002-4
Note générale :	Autre(s) Editeur(s) : Première éd. sous le titre : "Les secrets de la communication efficace."
Descripteurs :	audiovisuel expression écrite expression orale langage lecture rapide lisibilité média mémorisation stylistique syntaxe
Mots-clés :	sémantique  redondance  répétition
Index. décimale :	302.22 Types de communication : verbale, non verbale, signes, symboles / (analphabétisme)
Résumé :	Cet ouvrage présente sous une forme pratique, émaillée d'exemples, les lois plus ou moins inconnues qui sont à la base des comportements de celui qui parle ou qui écrit, comme de celui qui écoute ou qui lit ; des lois issues des recherches les plus récentes en psychologie expérimentale, en psycholinguistique, en lisibilité ; des lois qui font que nous utilisons tel mot, que nous construisons telle phrase, que nous retenons ou oublions tel message.
Nature du document :	Livre

L'ECRITURE EFFICACE [texte imprimé] / François RICHAUDEAU . - Retz : CEPL, 1978 . - 256 p. : ill.. - (Savoir communiquer ; Bibliothèque du CEPL) .
ISBN : 978-2-7256-0002-4
Autre(s) Editeur(s) :
Première éd. sous le titre : "Les secrets de la communication efficace."

Descripteurs :	audiovisuel expression écrite expression orale langage lecture rapide lisibilité média mémorisation stylistique syntaxe
Mots-clés :	sémantique  redondance  répétition
Index. décimale :	302.22 Types de communication : verbale, non verbale, signes, symboles / (analphabétisme)
Résumé :	Cet ouvrage présente sous une forme pratique, émaillée d'exemples, les lois plus ou moins inconnues qui sont à la base des comportements de celui qui parle ou qui écrit, comme de celui qui écoute ou qui lit ; des lois issues des recherches les plus récentes en psychologie expérimentale, en psycholinguistique, en lisibilité ; des lois qui font que nous utilisons tel mot, que nous construisons telle phrase, que nous retenons ou oublions tel message.
Nature du document :	Livre