Titre :	DE LA CONSTRUCTION MATHEMATIQUE A SA REPRESENTATION : EN GRANDE SECTION
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Liliane BARON
Editeur :	Magnard, 1999
Collection :	Les guides Magnard
Description :	392 p. : graph.
ISBN/ISSN :	978-2-210-71958-3
Descripteurs :	comptine géométrie jeu mathématique mathématique mathématiques : discipline mesure numération pré-élémentaire grande section
Mots-clés :	série mathématique  sériation  classement : mathématiques
Index. décimale :	510.7 Enseignement des mathématiques
Résumé :	Comment initier les enfants de grande section aux apprentissages mathématiques et développer parallèlement les compétences transversales ? Classer, ranger, comparer, dénombrer, tracer, toutes ces activités enrichissent les connaissances de l'enfant, introduisent les premières bases en mathématiques, tout en développant l'attention, la mémoire, l'oralisation et le traitement de l'information. Ce guide a pour but d'amener l'enfant, grâce à des énoncés sous forme de comptines, à des mises en situation réelles puis à des schématisations, à la résolution d'un problème posé.
Nature du document :	Livre
Niveau :	GS
Discipline :	Mathématiques

DE LA CONSTRUCTION MATHEMATIQUE A SA REPRESENTATION : EN GRANDE SECTION [texte imprimé] / Liliane BARON . - Magnard, 1999 . - 392 p. : graph.. - (Les guides Magnard) .
ISBN : 978-2-210-71958-3

Descripteurs :	comptine géométrie jeu mathématique mathématique mathématiques : discipline mesure numération pré-élémentaire grande section
Mots-clés :	série mathématique  sériation  classement : mathématiques
Index. décimale :	510.7 Enseignement des mathématiques
Résumé :	Comment initier les enfants de grande section aux apprentissages mathématiques et développer parallèlement les compétences transversales ? Classer, ranger, comparer, dénombrer, tracer, toutes ces activités enrichissent les connaissances de l'enfant, introduisent les premières bases en mathématiques, tout en développant l'attention, la mémoire, l'oralisation et le traitement de l'information. Ce guide a pour but d'amener l'enfant, grâce à des énoncés sous forme de comptines, à des mises en situation réelles puis à des schématisations, à la résolution d'un problème posé.
Nature du document :	Livre
Niveau :	GS
Discipline :	Mathématiques