Titre :	APPRENTISSAGES PROGRESSIFS DE L'ECRIT A L'ECOLE MATERNELLE
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	PROG ; BRIGAUDIOT Mireille, coord.
Editeur :	Hachette éducation, 2000
Collection :	Profession enseignant
Description :	287 p.
ISBN/ISSN :	978-2-01-170929-5
Note générale :	Index
Descripteurs :	apprentissage de base apprentissage de l'écriture apprentissage de la lecture démarche didactique développement du langage école maternelle enseignement pré-élémentaire évaluation : enseignement évaluation formative jeu langage langue outil pédagogique pré-élémentaire grande section pré-élémentaire moyenne section pré-élémentaire petite section
Mots-clés :	production d'écrits
Index. décimale :	372.63 Enseignement de l’écriture
Résumé :	La démarche PROG d'enseignement vise la réussite de tous les enfants dans leur première conquête de l'écrit. Cette démarche s'inscrit dans la progressivité des apprentissages langagiers que le maître induit, encourage et accompagne grâce à des outils pédagogiques et des jeux adaptés aux jeunes enfants du cycle 1.
Nature du document :	Livre
Niveau :	GS/MS/PS
Discipline :	Langage

APPRENTISSAGES PROGRESSIFS DE L'ECRIT A L'ECOLE MATERNELLE [texte imprimé] / PROG ; BRIGAUDIOT Mireille, coord. . - Hachette éducation, 2000 . - 287 p.. - (Profession enseignant) .
ISBN : 978-2-01-170929-5
Index

Descripteurs :	apprentissage de base apprentissage de l'écriture apprentissage de la lecture démarche didactique développement du langage école maternelle enseignement pré-élémentaire évaluation : enseignement évaluation formative jeu langage langue outil pédagogique pré-élémentaire grande section pré-élémentaire moyenne section pré-élémentaire petite section
Mots-clés :	production d'écrits
Index. décimale :	372.63 Enseignement de l’écriture
Résumé :	La démarche PROG d'enseignement vise la réussite de tous les enfants dans leur première conquête de l'écrit. Cette démarche s'inscrit dans la progressivité des apprentissages langagiers que le maître induit, encourage et accompagne grâce à des outils pédagogiques et des jeux adaptés aux jeunes enfants du cycle 1.
Nature du document :	Livre
Niveau :	GS/MS/PS
Discipline :	Langage