Titre :	Scolarisation précoce : un enjeu
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Suzelle LECLERCQ
Editeur :	Nathan, 1995
Collection :	Les repères pédagogiques
Description :	221 p.
ISBN/ISSN :	978-2-09-120478-9
Note générale :	Bibliogr.
Descripteurs :	apprentissage précoce comportement corps humain développement du langage école maternelle enfant : famille enseignement pré-élémentaire origine sociale perception de l'espace petite enfance relation sociale réussite scolaire scolarisation sexe socialisation
Mots-clés :	fille  garçon  grille d'observation  enfant
Index. décimale :	372.21 Maternelle
Résumé :	La scolarisation précoce constitue un véritable phénomène de société dont l'enjeu paraît être la socialisation du petit. Dans cette perspective, les performances d'élèves de deux à quatre ans ont été évaluées, au début et à la fin de la première année scolaire, dans des situations scolaires habituelles, dans les actes quotidiens (s'habiller, se laver les mains, utiliser les toilettes à bon escient) et dans les codes sociaux de communication (représentation graphique du bonhomme, maîtrise du langage). L'ouvrage étudie les interactions entre des variables qui ont des effets sur la réussite des enfants.
Nature du document :	Livre

Scolarisation précoce : un enjeu [texte imprimé] / Suzelle LECLERCQ . - Nathan, 1995 . - 221 p.. - (Les repères pédagogiques) .
ISBN : 978-2-09-120478-9
Bibliogr.

Descripteurs :	apprentissage précoce comportement corps humain développement du langage école maternelle enfant : famille enseignement pré-élémentaire origine sociale perception de l'espace petite enfance relation sociale réussite scolaire scolarisation sexe socialisation
Mots-clés :	fille  garçon  grille d'observation  enfant
Index. décimale :	372.21 Maternelle
Résumé :	La scolarisation précoce constitue un véritable phénomène de société dont l'enjeu paraît être la socialisation du petit. Dans cette perspective, les performances d'élèves de deux à quatre ans ont été évaluées, au début et à la fin de la première année scolaire, dans des situations scolaires habituelles, dans les actes quotidiens (s'habiller, se laver les mains, utiliser les toilettes à bon escient) et dans les codes sociaux de communication (représentation graphique du bonhomme, maîtrise du langage). L'ouvrage étudie les interactions entre des variables qui ont des effets sur la réussite des enfants.
Nature du document :	Livre