APPRENDRE A PARLER AVEC DES COMPTINES : 30 activités pour développer les compétences langagières

• Auteur : Marie GOETZ-GEORGES
• • Editeur : Retz 2006
  • Collection : Pédagogie pratique
  • ISBN/ISSN : 978-2-7256-2574-4
  • Format : 198 p.
• • Nature du document : Livre
  • Note générale : Grilles de programmation
  • Résumé :

    La comptine, à mi-chemin entre le langage verbal et le langage musical, se prête tout particulièrement à l'acquisition des compétences langagières préconisée par les programmes officiels de l'école maternelle. L'ouvrage propose, pour les élèves de PS, MS et GS :
    - 30 activités à partir de comptines permettant de manipuler la langue comme objet et de prévenir, par le jeu, les difficultés récurrentes chez les jeunes enfants : identification de rimes, reconnaissance de sons, oppositions des points d'articulation, construction de la syntaxe...
    - une programmation langagière construite sur un répertoire d'environ 200 comptines organisé par compétences, pour apprendre à écouter, prononcer et articuler, manipuler les unités de sons et de sens, s'exprimer.

• • Descripteurs : comptine développement du langage école maternelle enseignement pré-élémentaire expression orale langage syntaxe
  • Mots-clés : prononciation
  • Index. décimale : 372.4 (Enseignement de la lecture)
  • Niveau : GS/MS/PS
  • Discipline : Expression orale/Langage