Titre :	50 ACTIVITES POUR DECOUVRIR LE MONDE A L'ECOLE MATERNELLE : VERS LES MATHEMATIQUES
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	COHERE Marie-Pierre ; GINABAT Monique ; HACALA Germaine
Editeur :	CRDP Midi-Pyrénées, 2006
Collection :	50 activités
Matériel :	1 livre (152 p.) + 1 cédérom
ISBN/ISSN :	978-2-86565-047-7
Note générale :	Bibliogr.
Descripteurs :	classe de découverte école maternelle enseignement pré-élémentaire géométrie jeu mathématique mathématiques : discipline mesure pédagogie du projet perception de l'espace pré-élémentaire grande section pré-élémentaire moyenne section pré-élémentaire petite section problème mathématique situation pédagogique
Mots-clés :	situation problème
Index. décimale :	510.7 Enseignement des mathématiques
Résumé :	L'ambition des auteurs est d'aider les enseignants à développer les conduites autonomes des enfants de 2 à 6 ans à travers un panel d'activités qui leur permettront d'appréhender le monde qui les entoure, et ce en privilégiant les situations concrètes. Confrontés à des situations qui leur posent des problèmes, les élèves vont essayer de les résoudre parce qu'ils en connaissent le but et qu'ils mettent du sens à la tâche à effectuer. Cette recherche suppose une démarche de tâtonnement et d'expérimentation qu'ils ne peuvent accomplir seuls, mais en partenariat avec d'autres élèves avec lesquels ils devront communiquer pour confronter leurs stratégies : c'est ainsi que le langage est au cœur de ces apprentissages.
Nature du document :	Livre
Niveau :	GS/MS/PS
Discipline :	Découvrir le monde/Mathématiques

50 ACTIVITES POUR DECOUVRIR LE MONDE A L'ECOLE MATERNELLE : VERS LES MATHEMATIQUES [texte imprimé] / COHERE Marie-Pierre ; GINABAT Monique ; HACALA Germaine . - CRDP Midi-Pyrénées, 2006 . -  + 1 livre (152 p.) + 1 cédérom. - (50 activités) .
ISBN : 978-2-86565-047-7
Bibliogr.

Descripteurs :	classe de découverte école maternelle enseignement pré-élémentaire géométrie jeu mathématique mathématiques : discipline mesure pédagogie du projet perception de l'espace pré-élémentaire grande section pré-élémentaire moyenne section pré-élémentaire petite section problème mathématique situation pédagogique
Mots-clés :	situation problème
Index. décimale :	510.7 Enseignement des mathématiques
Résumé :	L'ambition des auteurs est d'aider les enseignants à développer les conduites autonomes des enfants de 2 à 6 ans à travers un panel d'activités qui leur permettront d'appréhender le monde qui les entoure, et ce en privilégiant les situations concrètes. Confrontés à des situations qui leur posent des problèmes, les élèves vont essayer de les résoudre parce qu'ils en connaissent le but et qu'ils mettent du sens à la tâche à effectuer. Cette recherche suppose une démarche de tâtonnement et d'expérimentation qu'ils ne peuvent accomplir seuls, mais en partenariat avec d'autres élèves avec lesquels ils devront communiquer pour confronter leurs stratégies : c'est ainsi que le langage est au cœur de ces apprentissages.
Nature du document :	Livre
Niveau :	GS/MS/PS
Discipline :	Découvrir le monde/Mathématiques