Titre :	PETITE ECOLE, GRANDE RENTRÉE : L'Enfant et la maternelle
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Myriam Szejer (1952-....)
Editeur :	Bayard, 2011
Description :	152 p.
ISBN/ISSN :	978-2-227-48262-3
Descripteurs :	comportement école maternelle enfant : famille enseignement pré-élémentaire petite enfance psychanalyse psychologie de l'enfant relation entre élèves relation parent-enfant relation parent-enseignant rentrée scolaire scolarisation socialisation
Résumé :	Face aux pleurs ou aux régressions de certains enfants à l'occasion de leur première rentrée scolaire, ne pourrait-on pas faire autrement et anticiper l'entrée à la maternelle pour qu'elle leur soit moins difficile ? L'auteur propose ici une réfexion nourrie de son travail de psychanalyste. Elle nous invite à nous interroger sur le sens de cette rentrée et donc de cette rupture avec le cocon familial, pour les enfants mais aussi pour leurs parents confrontés malgré eux à leur propre histoire scolaire. Dans un seul but : accompagner au mieux l'enfant mis à l'épreuve de la socialisation, en réalisant toute l'importance de cette étape. Elle examine donc la vie à la maternelle, en lien avec les besoins du jeune enfant, et analyse les signes de souffrance que l'on peut observer chez certains petits, à l'école ou à la maison.
Nature du document :	Livre

PETITE ECOLE, GRANDE RENTRÉE : L'Enfant et la maternelle [texte imprimé] / Myriam Szejer (1952-....) . - Bayard, 2011 . - 152 p.
ISBN : 978-2-227-48262-3

Descripteurs :	comportement école maternelle enfant : famille enseignement pré-élémentaire petite enfance psychanalyse psychologie de l'enfant relation entre élèves relation parent-enfant relation parent-enseignant rentrée scolaire scolarisation socialisation
Résumé :	Face aux pleurs ou aux régressions de certains enfants à l'occasion de leur première rentrée scolaire, ne pourrait-on pas faire autrement et anticiper l'entrée à la maternelle pour qu'elle leur soit moins difficile ? L'auteur propose ici une réfexion nourrie de son travail de psychanalyste. Elle nous invite à nous interroger sur le sens de cette rentrée et donc de cette rupture avec le cocon familial, pour les enfants mais aussi pour leurs parents confrontés malgré eux à leur propre histoire scolaire. Dans un seul but : accompagner au mieux l'enfant mis à l'épreuve de la socialisation, en réalisant toute l'importance de cette étape. Elle examine donc la vie à la maternelle, en lien avec les besoins du jeune enfant, et analyse les signes de souffrance que l'on peut observer chez certains petits, à l'école ou à la maison.
Nature du document :	Livre