FAIRE DE LA PHILOSOPHIE A L'ECOLE ELEMENTAIRE

• • LALANNE Anne
  • DAGOGNET François, préf.
• • Editeur : Paris : ESF 2002
  • Collection : Pratiques et enjeux pédagogiques
  • ISBN/ISSN : 978-2-7101-1578-6
  • Format : 124 p.
• • Nature du document : Livre
  • Note générale : Bibliogr.
  • Résumé :

    Parce qu'elle donne du sens à toute forme de savoir, la philosophie a sa place à l'école dès le cycle 2. Cet ouvrage permet, à travers l'expérience d'un atelier de philosophie à l'école élémentaire, d'en comprendre l'intérêt et les enjeux pour les enfants qui développent ainsi plusieurs compétences transversales.

• • Descripteurs : enseignement élémentaire pensée philosophie philosophie : discipline question philosophique rôle de l'enseignant
  • Mots-clés : langage : philosophie / débat / compétence transversale / philosophie pour enfants / PPE / discussion à visée philosophique / DVP
  • Index. décimale : 107 (Enseignement de la philosophie)
  • Niveau : Cycle 2/Cycle 3