DU PARLER AU LIRE : INTERACTION ENTRE L'ADULTE ET L'ENFANT

• • Laurence LENTIN
  • CLESSE Christiane
  • HEBRARD Jean
  • Isabelle JAN
• • Editeur : Paris : ESF 1978
  • Collection : Science de l'éducation
  • Format : 195 p. : ill.
• • Nature du document : Livre
  • Note générale : Bibliogr. - Index.
  • Résumé :

    Pour devenir un lecteur véritable, l'enfant doit d'abord être un parleur véritable. Il doit ensuite apprendre à transmettre et à découvrir une signification au moyen de l'énonciation écrite avant d'apprendre à déchiffrer. On sous-estime en général le rôle primordial du texte proposé à l'enfant.

• • Descripteurs : apprentissage cognitif apprentissage de base apprentissage de la lecture compréhension cours préparatoire développement du langage enseignement pré-élémentaire expérimentation pédagogique expression écrite image incitation à la lecture langage lecture de l'image littérature de jeunesse méthode de lecture poésie texte
  • Mots-clés : album
  • Index. décimale : 401.9 (Psycholinguistique)